LEADER 01634nam  2200397   450 
001 9910734394303321
005 20230712201513.0
010   $a3-95650-675-8
035   $a(CKB)4100000010557313
035   $a(NjHacI)994100000010557313
035   $a(EXLCZ)994100000010557313
100   $a20230712d2011      uy             0
101 0 $ager
135   $aur|||||||||||
181   $ctxt$2rdacontent
182   $cc$2rdamedia
183   $acr$2rdacarrier
200 10$aBildung und gesellschaftlicher Wandel in der Tu?rkei $ehistorische und aktuelle Aspekte /$fArnd-Michael Nohl, Barbara Pusch
210  1$aWu?rzburg :$cErgon - ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft,$d[2011]
210  4$dİ2011
215   $a1 online resource (308 pages)
225 1 $aIstanbuler Texte und Studien ;$vBand 26
311   $a3-89913-867-8 
330   $aDieser "immanenten Ordnung des Wandels" (Elias 2006: 200) im turkischen Bildungssystem nachzuspuren, ist die zentrale Aufgabe des vorliegenden Bandes. Dabei wird dieses Buch allerdings keinen chronologischen und alle Bereiche um-fassenden Uberblick vermitteln konnen, sondern punktuell auf verschiedene Zusammenhange zwischen Bildung und gesellschaftlichem Wandel eingehen.
410  0$aIstanbuler Texte und Studien ;$vBand 26.
606   $aEducational change
615  0$aEducational change.
676   $a370
700   $aNohl$b Arnd-Michael$01224888
702   $aPusch$b Barbara
801  0$bNjHacI
801  1$bNjHacl
906   $aBOOK
912   $a9910734394303321
996   $aBildung und gesellschaftlicher Wandel in der Tu?rkei$93401793
997   $aUNINA