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200 00$aAutoritarismo, fascismo e educac?a?o /$fedited by Joa?o Vicente Hadich Ferreira
210  1$a[Place of publication not identified] :$cEditora Oficina Universita?ria,$d2022.
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330   $aA extrema releva?ncia e atualidade deste livro [...] se torna evidente quando consideramos a adverte?ncia de Theodor Adorno sobre a persiste?ncia das condic?o?es objetivas geradoras do fascismo, mesmo no interior de sociedades democra?ticas. [...] O leitor na?o tera? dificuldade em reconhecer a extrema atualidade deste livro[...], pois sua reflexa?o repercute problemas que na?o fazem parte de um passado histo?rico superado, mas reverberam na sociedade brasileira atual, sob o impulso da cata?strofe e?tica e social representada pelo bolsonarismo recente. E? relevante notar que o ini?cio da pesquisa de doutorado que originou a presente obra, data do ano de 2017, e?poca em que o ovo da serpente estava sendo lentamente gestado, trans- parecendo na mentalidade moralmente perniciosa do movimento "Escola sem partido". [...] Um dos grandes me?ritos da reflexa?o exposta neste livro consiste em desmistificar a repulsa pu?blica pela esfera da poli?tica, que em si mesma integra o conjunto de sintomas da si?ndrome fascista. Ao contra?rio da mentalidade de recusa da poli?tica, o autor realc?a a urge?ncia de uma politizac?a?o aute?ntica e auto?noma da esfera do poder, para que se torne possi?vel um exerci?cio pu?blico potencialmente resistente a? disseminac?a?o da barba?rie. [...] Hannah Arendt [...] nos lembra que "poli?tica" e? a esfera do debate pu?blico entre diferentes, movido pela perspectiva de um mundo comum. A verdadeira poli?tica se traduz no exerci?cio da liberdade potencialmente voltada para o rompimento do estado de excec?a?o que na realidade atual silencia o debate pu?blico e massacra todos aqueles que representam a diferenc?a. [...] O fascista [...] na?o deseja conservar nada, pois seu desejo, reprimido, ou muitas vezes declarado, se dirige a? destruic?a?o de tudo aquilo que for possi?vel, desde a vida das pessoas que existem a? margem da normalidade social, ate? as pro?prias instituic?o?es democra?ticas. [...] Em sintonia com as reflexo?es de Theodor Adorno, Hannah Arendt, e outros pensadores voltados para a cri?tica do fascismo, [...] para entender o que e? a educac?a?o, nesta obra, devemos nos afastar dos aspectos instrumentais muito presentes na escola, buscando compreender esse termo como sino?nimo de formac?a?o do espi?rito, em sentido contra?rio a? barba?rie. [...] Os leitores que estiverem sintonizados com uma compreensa?o ampla da educac?a?o, voltada para a desbarbarizac?a?o e pacificac?a?o da sociedade, e sobretudo dirigida ao combate a todo tipo de preconceito, sabera?o encontrar neste livro uma obra de leitura intelectualmente estimulante, esclarecedora e prazerosa.
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