LEADER 01101nam a2200301 i 4500 001 991003942699707536 005 20030107111823.0 008 020208s|||| it ||| | ita 020 $a8885033393$c20000 035 $ab11886274-39ule_inst 035 $aEXGIL149927$9ExL 040 $aDip.to Filol. Ling. e Lett.$bita 100 1 $aCima, Annalisa$0221306 245 10$aPoesie/Poems /$cAnnalisa Cima ; prefazione di Vanni Scheiwiller ; traduzione di J. Galassi, C. Gulzolz, A. Mandelbaum, M. Moore, W. de Rachewiltzs, D. Vittorini 260 0 $aMilano :$bAll'Insegna del Pesce d'Oro,$c1999 300 $a189 p. ;$c25 cm. 490 0 $aAcquario 650 4$aPoesie 700 1 $aScheiwiller, Vanni 700 1 $aGalassi Jonathan 700 1 $aMandelbaum, Allen 700 1 $aGugolz, Christine 907 $a.b11886274$b28-04-17$c07-01-03 912 $a991003942699707536 945 $aLE008 LLI O V 41$g1$i2008000028039$lle008$o-$pE0.00$q-$rl$s- $t0$u0$v0$w0$x0$y.i12142955$z07-01-03 996 $aPoesie$9902743 997 $aUNISALENTO 998 $ale008$b01-01-02$cm$da $e-$fita$git $h0$i1 LEADER 02832 am 2200433 n 450 001 9910731425503321 005 20230317 010 $a2-7535-9399-X 024 7 $a10.4000/books.pur.190548 035 $a(CKB)5580000000525927 035 $a(FrMaCLE)OB-pur-190548 035 $a(PPN)269851763 035 $a(EXLCZ)995580000000525927 100 $a20230324j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 200 10$aHippolyte Luc $eLe singulier destin d?un visionnaire de l?école républicaine /$fGuy Brucy, Marie-Laure Las Vergnas, Vincent Troger 210 $aRennes $cPresses universitaires de Rennes$d2023 215 $a1 online resource (206 p.) 311 $a2-7535-9213-6 330 $aHippolyte Luc (1883-1946) est l?un des bâtisseurs de l?enseignement technique et professionnel français. Orphelin de l?Assistance publique devenu agrégé de philosophie puis haut fonctionnaire, sa trajectoire emblématique de la méritocratie républicaine est celle d?un « transclasse » pétri de doutes et d?ambivalences. Directeur général de l?enseignement technique de 1933 à 1944 dont il a théorisé le rôle dans le développement d?une économie moderne, Luc a puissamment contribué à développer le réseau d?écoles publiques de formation technique et professionnelle, à instituer les diplômes d?État comme critères de qualification et de rémunération des salariés, et il a été un des pionniers de l?orientation. Resté à son poste jusqu?en juillet 1944, authentiquement anti-nazi, Luc n?a pas collaboré avec les autorités allemandes, ni manifesté d?opinion antisémite, mais ne s?est pas davantage engagé dans une action résistante. Au prix d?une compromission avec un gouvernement dont les choix politiques étaient à l?opposé de ses convictions, il a obstinément poursuivi l?accomplissement de ce qu?il considérait comme l??uvre de sa vie : bâtir un enseignement technique au service du peuple et du pays. En se plaçant au croisement de l?histoire intime et de l?histoire collective, ce livre apporte ainsi des éclairages inédits sur l?histoire scolaire, sociale et politique de la France contemporaine. 606 $aHistory 606 $aenseignement professionnel 606 $aenseignement technique 606 $ahistoire de l'enseignement 606 $améritocratie 615 4$aHistory 615 4$aenseignement professionnel 615 4$aenseignement technique 615 4$ahistoire de l'enseignement 615 4$améritocratie 700 $aBrucy$b Guy$01292652 701 $aLas Vergnas$b Marie-Laure$01369933 701 $aTroger$b Vincent$01287253 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910731425503321 996 $aHippolyte Luc$93396916 997 $aUNINA