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200 10$aGovernance grenzüberschreitender Professionalisierung und gesellschaftlicher Integration $eStrategien und multiple Rationalitäten beim Aufbau eines kommunalen Bildungsmanagements /$fvon Katharina Lüthi
205   $a1st ed. 2023.
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210  1$aWiesbaden :$cSpringer Fachmedien Wiesbaden :$cImprint: Springer VS,$d2023.
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330   $aIn diesem Open-Access-Buch wird den Fragen nachgegangen, wie der Akteur Kommunales Bildungsmanagement kollektive Handlungsfähigkeit herstellt und welchen Beitrag diese Koordinationsarbeit zur gesellschaftlichen Integration leistet. Die Rekonstruktion von Arenen, die in einem komplexen Geflecht von Integrationsräumen zusammenwirken, basiert auf Interviewdaten der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Programm Lernen vor Ort. Ausgehend von dem Verständnis eines Theorie-Methodenpakets zwischen der interaktionistischen Handlungstheorie und der Grounded-Theory-Methodologie werden zentrale Herausforderungen der Governance-Forschung mithilfe der Zeigestruktur der Erziehung zu einer prozessbezogenen pädagogischen Organisationsforschung zusammengeführt. Die Autorin Katharina Lüthi ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Professions- und Systemforschung der Pädagogischen Hochschule Zürich.
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