LEADER 01997nam 2200337 450 001 9910724390903321 005 20230702075800.0 035 $a(CKB)5470000002600980 035 $a(NjHacI)995470000002600980 035 $a(EXLCZ)995470000002600980 100 $a20230702d2020 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$a100 Jahre Erziehungswissenschaft an der Georg-August-Universita?t Go?ttingen 1920-2020 /$fChristiana Bers 210 1$aGo?ttingen :$cUniversita?tsverlag Go?ttingen,$d2020. 215 $a1 online resource (122 pages) 225 0 $aErziehungswissenschaftliche Studien 330 $aIm Jahr 2020 feiert das Institut fu?r Erziehungswissenschaft sein hundertja?hriges Bestehen - 1920 trat Herman Nohl sein Amt als Professor fu?r Pa?dagogik an der Georg-August-Universita?t Go?ttingen an und im Juli 1920 wurde das Pa?dagogische Seminar gegru?ndet. Die gesammelten Beitra?ge sind anla?sslich dieses hundertja?hrigen Jubila?ums entstanden und widmen sich unterschiedlichen Aspekten der Geschichte der Erziehungswissenschaft an der Universita?t Go?ttingen. Neben den beiden Vortra?gen zum Jubila?umsfest am 29. Januar 2020 wird die Geschichte der Pa?dagogik als Lehrfach vor der institutionalisierten Phase betrachtet und die Geschichte des Instituts mit Blick auf die Namen, Orte und Programme dargelegt. Zuletzt werden verschiedene Aspekte der Forschungsarbeit reflexiv in den Blick genommen, indem Fragen zur Datenerhebung sowie zur Darstellbarkeit von Ergebnissen besprochen werden. 606 $aEducation$xHistory 615 0$aEducation$xHistory. 676 $a370.9 700 $aBers$b Christiana$0954640 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aBOOK 912 $a9910724390903321 996 $a100 Jahre Erziehungswissenschaft an der Georg-August-Universita?t Go?ttingen 1920-2020$93085436 997 $aUNINA LEADER 01435nam 2200397 450 001 9910815631003321 005 20201103214521.0 010 $a1-5443-9886-7 035 $a(CKB)4100000011347664 035 $a(MiAaPQ)EBC6261583 035 $a(EXLCZ)994100000011347664 100 $a20201103d2020 uy 0 101 0 $aeng 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aText structures from poetry $elessons to help students read, analyze, and create poems they will remember : grades 4-12 /$fGretchen Bernabei, Laura Van Prooyen 210 1$aThousand Oaks, California :$cCorwin Press, Inc.,$d2020. 215 $a1 online resource (265 pages) $cillustrations 311 $a1-5443-8485-8 320 $aIncludes bibliographical references and index. 606 $aPoetry$xStudy and teaching (Elementary)$xActivity programs 606 $aPoetry$xStudy and teaching (Secondary)$xActivity programs 615 0$aPoetry$xStudy and teaching (Elementary)$xActivity programs. 615 0$aPoetry$xStudy and teaching (Secondary)$xActivity programs. 676 $a372.64/044 700 $aBernabei$b Gretchen S.$01701482 702 $aVan Prooyen$b Laura 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910815631003321 996 $aText structures from poetry$94085241 997 $aUNINA