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200 10$aSprachlernspiele im DaF-Unterricht in der VR China $eMoeglichkeiten und Herausforderungen ihres Einsatzes in Universitaeten /$fJing Zeng
210  1$aNew York :$cPeter Lang International Academic Publishing Group,$d[2020]
210  4$dİ2020
215   $a1 online resource (216 pages)
225 0 $aDaZ und DaF in der Diskussion ;$vBand 12
330   $aSprachlernspiele im DaF-Unterricht werden als multifunktionale Unterrichtsmethode fu?r den Fremdsprachenunterricht angesehen. Ihre Wirksamkeit, insbesondere in asiatischen La?ndern ist empirisch bis jetzt nur begrenzt belegt. Die Autorin stellt die Einsetzbarkeit und die Effizienz von Sprachlernspielen im DaF-Unterricht dar und versucht, ein umfassendes Bild zum Einsatz der Sprachlernspiele in China zu geben. Sie zeigt zeigt auf, dass Lehrende unter suboptimalen Rahmenbedingungen mit sorgfa?ltiger Vorbereitung und Kreativita?t Sprachlernspiele als festen Unterrichtsbestandteil einsetzen ko?nnen. Die Wirkung der Sprachlernspiele wird durch die Forschungsergebnisse besta?tigt.
517   $aSprachlernspiele im DaF-Unterricht in der VR China 
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615  0$aLanguage and languages$xStudy and teaching.
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