LEADER 02173oam 2200541 450 001 9910717273103321 005 20220309093154.0 035 $a(CKB)5470000002529493 035 $a(OCoLC)1259529250 035 $a(OCoLC)995470000002529493 035 $a(EXLCZ)995470000002529493 100 $a20210709j202107 ua 0 101 0 $aeng 135 $aur||||||||||| 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 10$aEffects of geologic outcrops on long-term geomorphic trends $eNew Madrid, MO, to Hickman, KY /$fTravis A. Dahl [and four others] : prepared for Mississippi River Geomorphology & Potamology Program (MRG&P), US Army Corps of Engineers, Mississippi Valley Division 210 1$aVicksburg, MS :$cUS Army Corps of Engineers, Mississippi Valley Disision, Engineer Research and Development Center,$d2021. 215 $a1 online resource (v, 30 pages) $ccolor illustrations, color maps 225 1 $aMRG&P report ;$vNo. 38 300 $aAt head of title: "Mississippi River Geomorphology and Potamology Program." 300 $a"June 2021." 320 $aIncludes bibliographical references. 517 $aEffects of geologic outcrops on long-term geomorphic trends 606 $aHydraulic models 606 $aGeomorphology$zMississippi River 606 $aOutcrops (Geology) 606 $aRiver channels 607 $aHickman (Ky.) 607 $aNew Madrid (Mo.) 615 0$aHydraulic models. 615 0$aGeomorphology 615 0$aOutcrops (Geology) 615 0$aRiver channels. 700 $aDahl$b Travis A.$01415977 712 02$aUnited States.$bArmy.$bCorps of Engineers.$bMississippi Valley Division, 712 02$aCoastal and Hydraulics Laboratory (Engineer Research and Development Center (U.S.)), 712 02$aGeotechnical and Structures Laboratory (U.S.), 712 02$aMississippi River Geomorphology and Potamology Program (U.S.), 801 0$bAERDC 801 1$bAERDC 801 2$bAERDC 801 2$bGPO 906 $aBOOK 912 $a9910717273103321 996 $aEffects of geologic outcrops on long-term geomorphic trends$93519694 997 $aUNINA LEADER 03884aam 2200553 n 450 001 9910688558903321 005 20250703124957.0 010 $a9788021097698 010 $a8021097698 035 $a(CKB)4100000012793615 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80537 035 $a(MiAaPQ)EBC6913598 035 $a(ceeol)ceeol1101484 035 $a(CEEOL)1101484 035 $a(oapen)doab80537 035 $a(Au-PeEL)EBL6913598 035 $a(OCoLC)1305841736 035 $a(EXLCZ)994100000012793615 100 $a20252218d2021 ||e | 101 0 $acze 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 1 $aÚvod do ekologické problematiky$fPetr Jemelka 205 $a1st ed. 210 $aBrno [Czech Republic] $cMasarykova univerzita nakladatelství$d2021 215 $a1 electronic resource (86 p.) 311 08$a9788021031036 311 08$a8021031034 327 $aIntro -- Obsah -- Úvod ke t?etímu, upravenému vydání -- 1 Ekologie - její obsah a místo v soustav? v?d -- 1.1 Ekologie - sou?ást biologie -- 1.2 Ekologie a ochrana p?írody -- 1.2.1 ?ivotní prost?edí -- 1.2.2 Vývoj ochrany p?írody -- 1.2.3 Ochrana p?írody u nás -- 1.2.4 Ekonomika, právo a ?ivotní prost?edí -- 2 Obecná ekologie -- 2.1 Vymezení kategorie ??ivot" -- 2.2 Organismy a prost?edí -- 2.2.1 N?které d?le?ité pojmy -- 2.2.2 Ekologické faktory a jejich p?sobení -- 2.2.3 Zákon minima a zákon tolerance -- 2.2.4 Adaptace -- 2.3 Ekosystém -- 2.3.1 Slo?ky a struktura ekosystému -- 2.3.2 Bilance fungování ekosystém? -- 2.3.3 Ekosystémy a evoluce -- 2.4 Biosféra -- 2.4.1 Ekologická rovnováha -- 3 Kulturní ekologie -- 3.1 Kultura a civilizace -- 3.2 Lidská adaptace -- 3.3 Tzv. ekologická krize -- 3.4 Technika, technosféra a p?íroda -- 3.4.1 Technosféra a biosféra -- 3.5 Globální problémy -- 4 Filosofická a etická reflexe environmentální problematiky -- 4.1 Filosofie inspirovaná biologií -- 4.2 Diskurs o pot?ebnosti environmentální etiky -- 4.3 Problém antropocentrismu -- 4.4 Hlubinná ekologie jako výraz biocentrismu -- 4.5 Antropocentrická linie environmentálního my?lení -- 4.6 Hans Jonas a koncepce nové odpov?dnosti -- 4.7 Ekofeminismus -- 5 Otázky výchovy a vzd?lávání -- 5.1 ?Ekologické v?domí" a jeho rozvíjení -- 5.2 Ekologická, environmentální a globální výchova -- 5.2.1 Nároky na u?itele -- 5.2.2 Oblasti globální výchovy -- 5.3 Realizace environmentalistiky v rámci výchovy k ob?anství -- 5.3.1 P?íprava u?itel? -- 5.3.2 Cíl environmentalistiky v ob?anské výchov? a rozvíjené kompetence -- 5.3.3 Hlavní doporu?ené metody -- 5.3.4 N?které dal?í nám?ty -- Záv?r -- Literatura -- P?íloha 1: Doporu?ená témata pro uplat?ování environmentálních motiv? v rámci výchovy k ob?anství na Z? a S?. 327 $aP?íloha 2: Seznam literatury pro práci na spole?enskov?dním seminá?i. 330 $aThe textbook offers the characteristics of ecology as a scientific field. The next chapters deal with cultural ecology and nature conservation issues. It also includes a chapter on environmental ethics. The final part deals with issues of education. 606 $aEducation 606 $aEthics / Practical Philosophy 606 $aHuman ecology 606 $aEnvironmental interactions 615 0$aEducation 615 0$aEthics / Practical Philosophy 615 0$aHuman ecology. 615 0$aEnvironmental interactions 700 $aJemelka$b Petr$01353084 712 02$aCentral and Eastern European Online Library 801 0$bceeol 801 1$bceeol 906 $aBOOK 912 $a9910688558903321 996 $aÚvod do ekologické problematiky$93220220 997 $aUNINA