LEADER 04022oam 2200673 c 450 001 996354439803316 005 20220221094418.0 010 $a3-8309-8144-9 024 3 $a9783830981442 035 $a(CKB)4330000000531512 035 $a(Waxmann)9783830981442 035 $a(EXLCZ)994330000000531512 100 $a20220221d2014 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aTeilhabe und Gerechtigkeit Participation and Equity$b[electronic resource]$fBernd Clausen 205 $a1st, New ed. 210 $aMu?nster$cWaxmann$d2014 215 $a1 online resource (216 p.) 225 0 $aMusikpa?dagogische Forschung / Research in Music Education$v35 311 $a3-8309-3144-1 330 $aDie Frage nach Teilhabe und Gerechtigkeit in musikbezogenen Lehr- und Lernkontexten ist hochaktuell. Fokussierungen auf Segmente wie kulturelle Teilhabe oder Inklusion sind aber nur zwei Facetten eines insgesamt sehr vielfa?ltigen Diskurses, der in der musikpa?dagogischen Forschung in Deutschland bisher nicht ausreichend in den Blick genommen wurde. Die AMPF-Tagung 2013 wandte sich diesem Themenkomplex aus unterschiedlichen Perspektiven zu. Die in diesem Band versammelten Beitra?ge pra?sentieren in ihren Akzentsetzungen auf Leistungsdifferenz, auf die Teilnahme am Instrumentallernen, auf die Entwicklung eines Kompetenzmodells sowie auf Bildungsprozesse im Breaking etc. wichtige Forschungsertra?ge, machen aber auch auf die noch bestehenden Desiderate aufmerksam. 330 1 $aAndreas Lehmann-Wermser und Valerie Krupp [...] betonen [...] die notwendige Beru?cksichtigung der je individuellen Fa?higkeiten, Ressourcen und Entscheidungsmo?glichkeiten, um von dort aus zum Parameter des "musikalischen Involviertseins" zu kommen, einer Kategorie, die bereits begrifflich viel mehr hergibt als "Teilhabe" und die sich auch in der empirischen Forschung besser handhaben la?sst. Der anregendste Beitrag [...] stammt [...] vom Erziehungswissenschaftler Paul Mecheril,[...] Er geht u. a. mit dem "Elend der Interkulturellen Pa?dagogik" ins Gericht: mit der Gegenu?berstellung der "MoM" und der "MmM", der "Menschen ohne Migrationshintergrund", also "wir", "nicht besonders, nicht integrationsbedu?rftig, normal und fraglos am richtigen Ort", und der "MmM", Hinzugekommenen, Fremden, Integrationsbedu?rftigen. Es gibt hier eine beeindruckende Korrespondenz zum Beitrag "Herausforderung Inklusion?" (Ulrike Kranefeld u. a.), in dem die Praxis der "Konstruktion" (!) von "Fo?rderbedarf" ero?rtert und der mo?gliche Widerspruch zwischen dem stets vorweg institutionell diagnostizierten Fo?rderbedarf der "Anderen" und der je eigenen Konstruktion "vor Ort" beleuchtet wird - das "zentrale Dilemma inklusiver Prozesse". Solche gedankliche Spuren ko?nnen es anregend machen, sich mit diesem Buch auseinanderzusetzen. - Franz Niermann in u?ben & musizieren, 2/2015 606 $aMusikpa?dagogik 606 $aMusikunterricht 606 $akulturelle Teilhabe 606 $aInklusion 606 $aLeistungsdifferenz 606 $aInstrumentallernen 606 $aBildungsprozesse 606 $aBreaking 606 $aInterkulturalita?t 606 $aKOPRA-M 606 $aJeKi 606 $aMusikvermittlung 606 $aSchulpa?dagogik 615 4$aMusikpa?dagogik 615 4$aMusikunterricht 615 4$akulturelle Teilhabe 615 4$aInklusion 615 4$aLeistungsdifferenz 615 4$aInstrumentallernen 615 4$aBildungsprozesse 615 4$aBreaking 615 4$aInterkulturalita?t 615 4$aKOPRA-M 615 4$aJeKi 615 4$aMusikvermittlung 615 4$aSchulpa?dagogik 702 $aClausen$b Bernd$4edt 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a996354439803316 996 $aTeilhabe und Gerechtigkeit Participation and Equity$92780380 997 $aUNISA LEADER 01435oam 2200373 450 001 9910707293603321 005 20160523155515.0 035 $a(CKB)5470000002462568 035 $a(OCoLC)946611460 035 $a(EXLCZ)995470000002462568 100 $a20160414d2016 ua 0 101 0 $aeng 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aArmy planning, comprehensive risk assessment needed for planned changes to the Army's force structure : report to congressional committees 210 1$a[Washington, D.C.] :$cUnited States Government Accountability Office,$d2016. 215 $a1 online resource (ii, 25 pages) $ccolor illustrations 300 $a"April 2016." 300 $a"GAO-16-327." 300 $aTitle from title screen (viewed on Apr. 14, 2016). 320 $aIncludes bibliographical references. 517 $aArmy planning, comprehensive risk assessment needed for planned changes to the Army's force structure 606 $aMilitary planning$zUnited States 615 0$aMilitary planning 701 $aPendleton$b John H$01388379 801 0$bDID 801 1$bDID 801 2$bGPO 906 $aBOOK 912 $a9910707293603321 996 $aArmy planning, comprehensive risk assessment needed for planned changes to the Army's force structure : report to congressional committees$93493964 997 $aUNINA LEADER 04103nam 22009613a 450 001 9910367563503321 005 20250203235432.0 010 $a9783039212248 010 $a3039212249 024 8 $a10.3390/books978-3-03921-224-8 035 $a(CKB)4100000010106111 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/54874 035 $a(ScCtBLL)62c9c103-a958-4557-8b17-c30841ab3bc0 035 $a(OCoLC)1163834820 035 $a(oapen)doab54874 035 $a(oapen)54874 035 $a(EXLCZ)994100000010106111 100 $a20250203i20192019 uu 101 0 $aeng 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aNovel insights into orbital Angular Momentum Beams : $eFrom Fundamentals, Devices To Applications /$fZhongqi Pan, Yang Yue, Hao Huang, Yongxiong Ren 210 $cMDPI - Multidisciplinary Digital Publishing Institute$d2019 210 1$aBasel, Switzerland :$cMDPI,$d2019. 215 $a1 electronic resource (164 p.) 311 08$a9783039212231 311 08$a3039212230 330 $aIt is well-known by now that the angular momentum carried by elementary particles can be categorized as spin angular momentum (SAM) and orbital angular momentum (OAM). In the early 1900s, Poynting recognized that a particle, such as a photon, can carry SAM, which has only two possible states, i.e., clockwise and anticlockwise circular polarization states. However, only fairly recently, in 1992, Allen et al. discovered that photons with helical phase fronts can carry OAM, which has infinite orthogonal states. In the past two decades, the OAM-carrying beam, due to its unique features, has gained increasing interest from many different research communities, including physics, chemistry, and engineering. Its twisted phase front and intensity distribution have enabled a variety of applications, such as micromanipulation, laser beam machining, nonlinear matter interactions, imaging, sensing, quantum cryptography and classical communications. This book aims to explore novel insights of OAM beams. It focuses on state-of-the-art advances in fundamental theories, devices and applications, as well as future perspectives of OAM beams. 610 $aradio frequency 610 $amulti-input multi-output 610 $aphotonic lantern 610 $auniform circular array 610 $aturbulence mitigation 610 $astate of polarization 610 $along period fiber grating 610 $aMIMO 610 $afrequency-domain 610 $areceiver 610 $a28 GHz 610 $ametasurfaces 610 $alight-matter interactions 610 $adielectric lens 610 $afree-space optical communications 610 $ahelicity 610 $aorbital angular momentum multiplexing 610 $aOAM 610 $aorbital angular momentum 610 $asubwavelength digital gratings 610 $ananofabrication 610 $atime-gated frequency-shift interpolation 610 $asilicon metasurfaces 610 $aphase mode 610 $areactive ion etching 610 $adual symmetry 610 $abi-isotropic media 610 $amode selective coupler 610 $atwisted waves 610 $aphotonics lantern 610 $apseudo-Doppler 610 $achirality 610 $aOAM-MIMO 610 $aPoincare? sphere 610 $aelectron beam lithography 610 $aPancharatnam-Berry optical elements 610 $apolarization division multiplexing 610 $amode division multiplexing 610 $anonlinear optics 610 $ainterpolation 610 $amicrostructure optical fiber 610 $atunable OAM 610 $astructured light 700 $aPan$b Zhongqi$01787322 702 $aYue$b Yang 702 $aHuang$b Hao 702 $aRen$b Yongxiong 801 0$bScCtBLL 801 1$bScCtBLL 906 $aBOOK 912 $a9910367563503321 996 $aNovel insights into orbital Angular Momentum Beams$94320545 997 $aUNINA