LEADER 00987nam a2200253 i 4500 001 991000357809707536 005 20020506125606.0 008 940408s1977 us ||| | eng 035 $ab10688997-39ule_inst 035 $aEXGIL144188$9ExL 040 $aBiblioteca Interfacoltà$bita 100 1 $aIzenour, George C.$032186 245 10$aTheater design /$cby George C. Izenour ; with two essays on the room acoustics of multiple-use by Vern O. Knudsen and Robert B. Newman 260 $aNew York :$bMcGraw-Hill book company,$cc1977 300 $aXXXIII, 631 p. :$bill. ;$c30 cm. 650 4$aTeatri - Costruzione 700 1 $aKnudsen, Vern O. 700 1 $aNewman, B.Robert 907 $a.b10688997$b02-04-14$c28-06-02 912 $a991000357809707536 945 $aLE002 Fondo Brown 179$g1$iLE002-6327N$lle002$o-$pE0.00$q-$rn$so $t0$u0$v0$w0$x0$y.i10783040$z28-06-02 996 $aTheater design$9314766 997 $aUNISALENTO 998 $ale002$b01-01-94$cm$da $e-$feng$gus $h0$i1 LEADER 01970oam 2200577 450 001 9910706858603321 005 20180227083341.0 035 $a(CKB)5470000002458881 035 $a(OCoLC)896810377 035 $a(OCoLC)995470000002458881 035 $a(EXLCZ)995470000002458881 100 $a20141123d1979 ua 0 101 0 $aeng 135 $aurmn||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aMaine coastal storm and flood of February 2, 1976 /$fby R.A. Morrill, and E.H. Chin, and W.S. Richardson; report prepared jointly by the U.S. Geological Survey and the National Oceanic and Atmospheric Administration 210 1$aWashington :$cUnited States Department of the Interior, Geological Survey,$d1979. 215 $a1 online resource (vi, 20 pages) $cillustrations, maps +$e2 plates 225 1 $aGeological Survey professional paper ;$v1087 300 $aTitle from title screen (viewed October 6, 2014). 320 $aIncludes bibliographical references (page 17). 606 $aFloods$zMaine$zBangor 606 $aStorm surges$zMaine$zBangor 606 $aStorms$zMaine$zBangor 606 $aFloods$2fast 606 $aStorm surges$2fast 606 $aStorms$2fast 607 $aMaine$zBangor$2fast 615 0$aFloods 615 0$aStorm surges 615 0$aStorms 615 7$aFloods. 615 7$aStorm surges. 615 7$aStorms. 700 $aMorrill$b R. A.$01391218 702 $aChin$b Edwin H. 702 $aRichardson$b W. S$g(William Shelby),$f1943- 712 02$aGeological Survey (U.S.), 712 02$aUnited States.$bNational Oceanic and Atmospheric Administration. 801 0$bCOP 801 1$bCOP 801 2$bOCLCO 801 2$bOCLCF 801 2$bOCLCA 801 2$bGPO 906 $aBOOK 912 $a9910706858603321 996 $aMaine coastal storm and flood of February 2, 1976$93444807 997 $aUNINA LEADER 03044oam 22004934a 450 001 9910286440903321 005 20230621141053.0 010 $a607-628-651-2 010 $a968-12-0945-1 035 $a(CKB)4100000006673407 035 $a(OCoLC)1055624216 035 $a(MdBmJHUP)muse85026 035 $a(WaSeSS)IndRDA00124483 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/89705 035 $a(oapen)doab89705 035 $a(EXLCZ)994100000006673407 100 $a20030801d1999 uy 0 101 0 $aspa 135 $aur|||||||nn|n 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aFederalización e innovación educativa en México$fMari?a del Carmen Pardo (coordinadora) 205 $aPrimera edicio?n. 210 $cEl Colegio de México$d1999 210 1$aMexico :$cEl Colegio de Mexico, Centro de Estudios Internacionales,$d1999. 210 4$d©1999. 215 $a1 online resource (578 p.) 330 $aEn este libro se recogen estudios que permiten entender el proceso de descentralización de los servicios de educación básica transferidos por el gobierno federal a los gobiernos estatales a partir del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica de mayo de 1992. Estos estudios están divididos en dos grandes apartados: los referidos a aspectos generales del proceso de la descentralización educativa en los que resaltan tanto los antencedentes históricos de ese cambio, como el papel de actores fundamentales en dicho proceso, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), así como los llamados estudios de caso que incorporan un análisis detallado de las formas tanto administrativas como pedagógicas ensayadas en cinco estados de la República para recibir y gestionar los servicios educativos transferidos. Aguascalientes, Guanajuato, Chihuahua, Nuevo León y Oaxaca fueron los estados seleccionados para observar la transferencia de los servicios de educación básica, subrayando de manera destacada la oportunidad que tendrían para generar innovaciones en el campo educativo, a partir del momento en que se convirtieran en responsabilidad de los respectivos gobiernos estatales. En el análisis de los cinco estados se incorporaron elementos que permitieron hacer un ejercicio de comparación y llegar a conclusiones preliminares, puesto que se trata de un proceso en gestación. 606 $aPoli?tica educativa$zMexico 606 $aEducacio?$zMexico 610 $aEducation 615 04$aPoli?tica educativa 615 04$aEducacio? 676 $a379.72 700 $aPardo$b María del Carmen$4auth 701 $aPardo$b Maria del Carmen$01023130 712 02$aEl Colegio de Mexico.$bCentro de Estudios Internacionales. 801 0$bMdBmJHUP 801 1$bMdBmJHUP 906 $aBOOK 912 $a9910286440903321 996 $aFederalización e innovación educativa en México$92430597 997 $aUNINA