LEADER 02424nam 22004093 450 001 9910467507903321 005 20210901203334.0 010 $a3-942197-63-4 035 $a(CKB)4100000011371381 035 $a(MiAaPQ)EBC6274169 035 $a(Au-PeEL)EBL6274169 035 $a(OCoLC)1182846995 035 $a(EXLCZ)994100000011371381 100 $a20210901d2015 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aVon Audiopodcast bis Zahlensinn 210 1$aMu?nster :$cWTM-Stein,$d2015. 210 4$d©2015. 215 $a1 online resource (215 pages) 225 1 $aLernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe ;$vv.2 311 $a3-942197-37-5 327 $aIntro -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort der Herausgeber -- Gu?nter KRAUTHAUSEN, Hamburg -- Digitale Medien im Mathematikunterricht der Grundschule - Innovation auf dem Tablet serviert? -- Christof SCHREIBER, Gießen & -- Rebecca KLOSE, Gießen -- Audio-Podcasts zu mathematischen Themen - Begriffsbildung mit digitalen Medien -- Roland RINK, Berlin -- "Lass´ dir die Aufgabe doch vorlesen!" - mit digitalen Medien Schwierigkeiten beim Sachrechnen begegnen -- Markus REITER, Eisenstadt -- Die computerunterstu?tze Lernumgebung ,Geolizi': Ein Versuch zur Implementierung digitaler Medien im Geometrieunterricht der Grundschule -- Bernd WOLLRING, Kassel -- Prozessbezogene Kompetenzen - illustriert durch prototypische Aufgaben mit der Werkzeug-Software BlockCAD -- Nathalie SINCLAIR, Einat HEYD-METZUYANIM -- Developing number sense with TouchCounts -- Silke LADEL, Saarbru?cken & -- Ulrich KORTENKAMP, Halle-Wittenberg -- Ta?tigkeitsorientiert zu einem flexiblen Versta?ndnis von Stellenwerten - Ein Ansatz aus Sicht der Artefact-Centric Activity Theory -- Joost KLEP, Gießen & -- Anna LOHFINK, Nijmegen -- Schu?lermodelle und die informatische Mathematikdidaktik - Arithmeticus als Beispiel -- Zu den Autoren. 410 0$aLernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe 608 $aElectronic books. 700 $aLadel$b Silke$0847929 701 $aSchreiber$b Christof$0847930 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910467507903321 996 $aVon Audiopodcast bis Zahlensinn$91893764 997 $aUNINA LEADER 00828nam0-22002651i-450 001 990005302680403321 005 20220728114056.0 035 $a000530268 035 $aFED01000530268 035 $a(Aleph)000530268FED01 035 $a000530268 100 $a19990530d1968----km-y0itay50------ba 101 0 $aita 105 $ay-------001yy 200 1 $aAppunti di Diplomatica$edalle lezioni tenute nella facoltà di Magistero dell'Università di Bologna nell'A.A. 1967-68$fGiuseppe Plessi 210 $aBologna$cPatron$d1968 215 $aVIII, 85 p.$d22 cm 700 1$aPlessi,$bGiuseppe$f<1917-1990>$0152995 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990005302680403321 952 $aPAL.DIPL. 280$bPAL.DIPL. 697$fFLFBC 959 $aFLFBC 996 $aAppunti di Diplomatica$9537340 997 $aUNINA LEADER 01439oam 2200409 a 450 001 9910699968803321 005 20110317082356.0 035 $a(CKB)5470000002406267 035 $a(OCoLC)695080778 035 $a(EXLCZ)995470000002406267 100 $a20110105d2010 ua 0 101 0 $aeng 135 $aurbn||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aCombating Online Infringement and Counterfeits Act$b[electronic resource] $ereport (to accompany S. 3804) 210 1$a[Washington, D.C.] :$c[U.S. G.P.O.],$d[2010] 215 $a1 online resource (13 pages) 225 1 $aReport / 111th Congress, 2d session, Senate ;$v111-373 300 $aTitle from title screen (viewed on Jan. 5, 2011). 300 $a"December 17, 2010." 320 $aIncludes bibliographical references. 517 $aCombating Online Infringement and Counterfeits Act 606 $aIntellectual property infringement$zUnited States 606 $aCopyright infringement$zUnited States 606 $aComputer crimes$zUnited States$xPrevention 615 0$aIntellectual property infringement 615 0$aCopyright infringement 615 0$aComputer crimes$xPrevention. 801 0$bGPO 801 1$bGPO 801 2$bGPO 906 $aBOOK 912 $a9910699968803321 996 $aCombating Online Infringement and Counterfeits Act$93523411 997 $aUNINA