LEADER 01720oam 2200445Ia 450 001 9910698842903321 005 20090521121400.0 035 $a(CKB)5470000002397437 035 $a(OCoLC)326879738 035 $a(EXLCZ)995470000002397437 100 $a20090519d2005 ua 0 101 0 $aeng 135 $auran||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aGuidance for industry$b[electronic resource] $enucleic acid testing (NAT) for human immunodeficiency virus type 1 (HIV-1) and hepatitis C virus (HCV), testing, product disposition, and donor deferral and reentry 210 1$aRockville, MD :$cU.S. Dept. of Health and Human Services, Food and Drug Administration, Center for Biologics Evaluation and Research,$d[2005] 215 $aii, 41 pages $cdigital, PDF file 300 $aTitle from PDF title page (viewed on May 19, 2009). 300 $a"Draft guidance". 300 $a"July 2005". 320 $aIncludes bibliographical references (pages 24-25). 517 $aGuidance for industry 606 $aNucleic acids$zUnited States$xTesting 606 $aHIV (Viruses)$xDiagnosis$zUnited States 606 $aHepatitis C virus$xDiagnosis$zUnited States 606 $aBlood donors$xGovernment policy$zUnited States 615 0$aNucleic acids$xTesting. 615 0$aHIV (Viruses)$xDiagnosis 615 0$aHepatitis C virus$xDiagnosis 615 0$aBlood donors$xGovernment policy 712 02$aCenter for Biologics Evaluation and Research (U.S.) 801 0$bGPO 801 1$bGPO 801 2$bGPO 906 $aBOOK 912 $a9910698842903321 996 $aGuidance for industry$93434577 997 $aUNINA LEADER 04821nam 22005655 450 001 996556968303316 005 20231201011428.0 010 $a3-8394-6789-6 024 7 $a10.1515/9783839467893 035 $a(CKB)28467286600041 035 $a(DE-B1597)651771 035 $a(DE-B1597)9783839467893 035 $a(EXLCZ)9928467286600041 100 $a20231201h20232023 fg 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aUniversität in der Pandemie / L'Université en temps de pandémie /$fhrsg. von Daniel Kazmaier, Florian Weber 210 1$aBielefeld : $ctranscript Verlag, $d[2023] 210 4$d©2023 215 $a1 online resource (480 p.) 225 0 $aJahrbuch des Frankreichzentrums ;$v19 311 $a9783837667899 327 $tFrontmatter -- $tEditorial -- $tInhalt -- $t1. Themenschwerpunkt: Die Universität in der Pandemie/ L?Université en temps de pandémie -- $tEinleitung -- $tGeleitwort ? Jahrbuch 19 Frankreich-Forum ?Universität in der Pandemie? -- $tDas einschneidende Ereignis ,Covid-19? -- $tMedizin, Ethik, Alltag ? Herausforderungen der Pandemie aus Forschungsperspektive -- $tCovid-19 in Deutschland und Frankreich -- $tBetrieb von chemischen Laboratorien in der Covid-19-Pandemie -- $tEthische Perspektiven des gesellschaftspolitischen Managements zur Bekämpfung der Corona-Pandemie -- $tDu peu d?autorité des philosophes en contexte de crise sanitaire -- $tConcilier vie personnelle et vie professionnelle pendant les confinements -- $t?Nous sommes en guerre? -- $tFuck Corona -- $tGrenzerfahrungen ? Forschungszugänge zur Zäsur verstärkter Grenzkontrollen -- $tGrenzschließungen und Grenzkontrollen als Achillesferse der Großregion -- $tDie Covid-19-Pandemie als Zäsur für die Großregion -- $tPandemiekommunikation aus vergleichender Perspektive -- $tDie Rückkehr der ,Grenzen in den Köpfen? -- $tDie Institution Universität in der Pandemie -- $tVon Florenz über Corona nach Florenz -- $tLehren aus dem leeren Lehrsaal -- $tDie Pandemie als Herausforderung für grenzüberschreitende Studiengänge -- $t2. Berichte: Gastdozentur des Frankreichzentrums: Theaterarbeit transnational ? Prof. Dr. Florence Baillet (Sommersemester 2021) -- $t« Le théâtre en contexte transnational » : bilan d?un semestre d?enseignement et de recherche à l?Université de la Sarre (du 1er avril 2021 au 30 septembre 2021) -- $tTheatergeschichte in transnationaler Perspektive -- $t3. 25 Jahre Frankreichzentrum der Universität des Saarlandes/ Les 25 ans du Pôle France de l?Université de la Sarre -- $tIntroduction -- $t?Et plus si affinités.? Historische Einblicke in deutsch-französische Dynamiken -- $tImpulsvorträge -- $t?Europäische Kulturen aus deutscher und französischer Perspektive? am Centre Ernst Robert Curtius in Bonn -- $tEtudes françaises et francophonie extra-européenne -- $tVon der Kulturtransferforschung zur Untersuchung globaler Dynamiken -- $tSteckbriefe -- $tFrankreich- und Frankophoniezentren in Berlin, Bonn, Dresden, Freiburg, Leipzig, Mainz, Mannheim, Münster und Saarbrücken -- $t4. Rezensionen -- $tRezensionen -- $t5. Anhang -- $tAutoren- und Autorinnenverzeichnis -- $tAbbildungsverzeichnis 330 $aKonventionalisierte Kontexte, die dabei helfen, Geschehnisse einzuordnen und Entscheidungen zu treffen, erodierten während der Corona-Pandemie. Dies gilt auch für die Wissenschaft: Sprechen die einen ihr die gesellschaftliche Geltung ab, setzen andere ihre alleinige Hoffnung auf sie. Wie geht die Universität als privilegierter Ort der Wissenschaft mit dieser Situation um? Die Beiträger*innen beleuchten die deutsch-französische Forschungslandschaft und die Institution Universität während der Covid-19-Pandemie aus interdisziplinärer Sicht und zeigen: Mehr als sonst gerät die Universität ins zentrale Blickfeld gesellschaftlicher Aushandlungen. 606 $aEducation 606 $aEDUCATION / Educational Policy & Reform / General$2bisacsh 610 $aEducation. 610 $aEducational Policy. 610 $aEurope. 610 $aEuropean Politics. 610 $aFrance. 610 $aGermany. 610 $aPedagogy. 610 $aResearch. 610 $aScience. 610 $aUniversity. 615 0$aEducation. 615 7$aEDUCATION / Educational Policy & Reform / General. 676 $a370 702 $aKazmaier$b Daniel, $4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aWeber$b Florian, $4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a996556968303316 996 $aUniversität in der Pandemie$93656563 997 $aUNISA