LEADER 03935nam 2200745 450 001 9910460166903321 005 20210423193201.0 010 $a3-05-008401-4 024 7 $a10.1515/9783050084015 035 $a(CKB)3710000000359849 035 $a(EBL)4008617 035 $a(SSID)ssj0001484427 035 $a(PQKBManifestationID)12550688 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001484427 035 $a(PQKBWorkID)11431542 035 $a(PQKB)10072673 035 $a(MiAaPQ)EBC4008617 035 $a(DE-B1597)239511 035 $a(OCoLC)927290382 035 $a(OCoLC)979587593 035 $a(DE-B1597)9783050084015 035 $a(Au-PeEL)EBL4008617 035 $a(CaPaEBR)ebr11082536 035 $a(CaONFJC)MIL810171 035 $a(OCoLC)947128146 035 $a(EXLCZ)993710000000359849 100 $a20160229h20042004 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur||#|||||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aTextures of time /$fMonika Rathert 205 $aReprint 2014 210 1$aBerlin, [Germany] :$cAkademie Verlag,$d2004. 210 4$d©2004 215 $a1 online resource (250 p.) 225 1 $aStudia Grammatica,$x0081-6469 ;$v59 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a3-05-004074-2 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $tFront matter --$tTable of contents --$t1. Introduction --$t2. Looking at previous analyses --$t3. Presenting my own proposals --$t4. List of meaning rules --$t5. Summary --$t6. Bibliography 330 $aDie Studie beschäftigt sich mit dem Perfekt im Deutschen und Englischen und dessen Verhältnis zu zwei Klassen von Adverbien. Die Klasse der durativen Adverbien ist seit Dowtys (1979) Word meaning and Montague grammar immer im Zusammenhang mit dem Perfekt diskutiert worden, weil diese Adverbien nur dann mehrdeutig zwischen einer universellen und einer existentiellen Lesart zu sein schienen. Datenrecherchen zeigen aber, dass diese Mehrdeutigkeiten bei allen Tempora vorkommen. Dies führt zu einer neuen Analyse der Durativadverbien, bei der die Quantifizierung über Teilintervalle von der Bedeutung des Durativs abgespalten und die Mehrdeutigkeiten als Skopusambiguitäten gedeutet werden. Die Theorie erzeugt auch Lesarten, die für manche Sprecher nicht akzeptabel sind; diese werden durch eine optimalitätstheoretische Komponente herausgefiltert. Die zweite in der Studie behandelte Klasse von Adverbien sind die Extended-Now-Adverbien wie schon immer. Diese wurden bisher nicht im Zusammenhang mit dem Perfekt diskutiert; hier wird anhand von Korpusdaten argumentiert, dass diese Adverbien eine Behandlung des deutschen und englischen Perfekts als Extended-Now erzwingen. Anterioritätstheorien in der Nachfolge von Reichenbach (1947) sind nicht haltbar. Das durch datenbasierte Untersuchungen motivierte Temporalsystem ist einfacher und kompositionaler als bestehende Ansätze. 410 0$aStudia grammatica ;$v59. 606 $aGrammar, Comparative and general$xTemporal constructions 606 $aGrammar, Comparative and general$xTense 606 $aGrammar, Comparative and general$xAdverb 606 $aGerman language$xGrammar, Comparative$xEnglish 606 $aEnglish language$xGrammar, Comparative$xGerman 608 $aElectronic books. 615 0$aGrammar, Comparative and general$xTemporal constructions. 615 0$aGrammar, Comparative and general$xTense. 615 0$aGrammar, Comparative and general$xAdverb. 615 0$aGerman language$xGrammar, Comparative$xEnglish. 615 0$aEnglish language$xGrammar, Comparative$xGerman. 676 $a415 686 $aES 460$2rvk 700 $aRathert$b Monika$f1972-$0978268 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910460166903321 996 $aTextures of time$92486029 997 $aUNINA LEADER 01488nam 2200373Ka 450 001 9910696504603321 005 20080520114501.0 035 $a(CKB)5470000002379810 035 $a(OCoLC)228413941 035 $a(EXLCZ)995470000002379810 100 $a20080520d2005 ua 0 101 0 $aeng 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aDeveloping adaptive proficiency in Special Forces officers$b[electronic resource] /$fSusan S. White ... [and others] 210 1$aArlington, Va. :$cU.S. Army Research Institute for the Behavioral and Social Sciences, Leader Development Research Unit,$d[2005] 215 $a1 volume (various pagings) $cdigital, PDF file 225 1 $aResearch report ;$v1831 300 $aTitle from title screen (viewed May 19, 2008). 300 $a"February 2005." 300 $a"Army project number 2O262785A790." 606 $aSpecial forces (Military science)$xTraining$zUnited States 606 $aAdaptability (Psychology)$xTesting 615 0$aSpecial forces (Military science)$xTraining 615 0$aAdaptability (Psychology)$xTesting. 701 $aWhite$b Susan S$01420739 712 02$aU.S. Army Research Institute for the Behavioral and Social Sciences.$bLeader Development Research Unit. 801 0$bGPO 801 1$bGPO 906 $aBOOK 912 $a9910696504603321 996 $aDeveloping adaptive proficiency in Special Forces officers$93539673 997 $aUNINA