LEADER 01053nam2-2200337---450- 001 990003271680203316 005 20090615133027.0 035 $a000327168 035 $aUSA01000327168 035 $a(ALEPH)000327168USA01 035 $a000327168 100 $a20090615d1982----km-y0itay50------ba 101 $aeng 102 $aUS 105 $a||||||||001yy 200 1 $aTheory of phase transitions: rigorous results$fYa. G. Sinai 210 $aOxford$cPergamon Press$dcopyr. 1982 215 $aVIII, 153 p.$cill.$d24 cm 225 2 $aInternational series in natural philosophy$v108 410 0$1001000327092$12001$aInternational series in natural philosophy$v108 606 0 $aMeccanica quantistica 676 $a536.401 700 1$aSINAI,$bYa. G.$0368004 801 0$aIT$bsalbc$gISBD 912 $a990003271680203316 951 $a530 INP (108)$b12082/CBS$c530$d00223071 959 $aBK 969 $aSCI 979 $aRSIAV7$b90$c20090615$lUSA01$h1330 996 $aTheory of phase transitions: rigorous results$91118364 997 $aUNISA LEADER 01515nam 2200433Ia 450 001 9910696444803321 005 20080331130048.0 035 $a(CKB)5470000002378394 035 $a(OCoLC)213478654 035 $a(EXLCZ)995470000002378394 100 $a20080320d2008 ua 0 101 0 $aeng 135 $aurmn||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aCurrent and projected Navy shipbuilding programs$b[electronic resource]$estatement of Eric J. Labs, senior analyst, before the Subcommittee on Seapower and Expeditionary Forces, Committee on Armed Services, U.S. House of Representatives 210 1$a[Washington, D.C.] :$cU.S. Congressional Budget Office,$d[2008] 215 $a28 pages $cdigital, PDF file 300 $aTitle from title screen (viewed on March 14, 2008). 300 $a"March 14, 2008." 300 $aIncludes bibliographical references. 517 $aCurrent and projected Navy shipbuilding programs 606 $aMarine engineering 606 $aShipbuilding 606 $aNavies 606 $aSea-power 615 0$aMarine engineering. 615 0$aShipbuilding. 615 0$aNavies. 615 0$aSea-power. 701 $aLabs$b Eric Jackson$01380719 712 02$aUnited States.$bCongressional Budget Office. 801 0$bGPO 801 1$bGPO 906 $aBOOK 912 $a9910696444803321 996 $aCurrent and projected Navy shipbuilding programs$93479427 997 $aUNINA LEADER 03715nam 2200733Ia 450 001 9910861954103321 005 20251116152729.0 010 $a9783839460689 010 $a3839460689 024 7 $a10.1515/9783839460689 035 $a(CKB)31435541200041 035 $a(DE-B1597)619200 035 $a(DE-B1597)9783839460689 035 $a(MiAaPQ)EBC31281487 035 $a(Au-PeEL)EBL31281487 035 $a(OCoLC)1430180052 035 $a(ScCtBLL)e4e8d7be-7a28-4ccf-a3c3-3985359a4b80 035 $a(Perlego)3237832 035 $a(EXLCZ)9931435541200041 100 $a20240426h20242024 fg 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aKooperation in inklusiven Schulen $eEin Praxishandbuch zur Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams und mit Eltern /$fElke Wild, Sandra Grüter, Julia Gorges, Phillip Neumann, Birgit Lütje-Klose, Janka Goldan, Antonia Papenberg 205 $a1st ed. 210 1$aBielefeld : $ctranscript Verlag, $d[2024] 210 4$d©2024 215 $a1 online resource (258 p.) 225 0 $aPädagogik 311 08$a9783837660685 311 08$a3837660680 327 $tFrontmatter -- $tInhalt -- $tVorwort -- $tEinleitung -- $tTEIL 1 THEORETISCHE GRUNDLAGEN: INKLUSION DURCH KOOPERATION? -- $t1 Schulische Inklusion: Umgang mit Vielfalt -- $t2 Multiprofessionelle Kooperation -- $t3 Kooperation von Schule und Familie -- $tTEIL 2 ? DAS BIELEFELDER FORTBILDUNGSKONZEPT ZUR KOOPERATION AN INKLUSIVEN SCHULEN -- $t4 Adressat:innen und Konzeption der Fortbildung -- $t5 Manual zur Umsetzung der Fortbildung -- $t6 Evaluation der Fortbildung -- $tKooperation in inklusiven Schulen ? Kernbotschaften und Fazit -- $tLiteratur -- $tHinweis zu den Online-Materialien 330 $aSchulische Inklusion kann nur gelingen, wenn tragfähige Kooperationsstrukturen aufgebaut werden. Das Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi) zeigt, wie die Bereiche teaminterne und multiprofessionelle Zusammenarbeit sowie Kooperation von Schule und Familie optimiert und miteinander in Verbindung gebracht werden können. Das Praxishandbuch bietet die Grundlagen für die eigenständige Durchführung von umfassenden Fortbildungen, die mit Hilfe umfangreicher Online-Materialien auch in einzelne Module geteilt werden können. 410 0$aPädagogik Series 606 $aEDUCATION / Organizations & Institutions$2bisacsh 610 $aDisability Studies. 610 $aEducation Partnership. 610 $aEducation. 610 $aEducational Research. 610 $aFamily-school-cooperation. 610 $aFamily. 610 $aHandbook. 610 $aInclusion. 610 $aPedagogy. 610 $aSocial Pedagogy. 610 $aSociology of Education. 610 $aTeacher Training. 615 7$aEDUCATION / Organizations & Institutions. 676 $a371.9/046 700 $aLu?tje-Klose$b Birgit$4aut$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut$01740692 702 $aGoldan$b Janka$4aut$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut 702 $aGrüter$b Sandra, $4aut$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut 702 $aNeumann$b Phillip, $4aut$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut 702 $aPapenberg$b Antonia, $4aut$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut 702 $aWild$b Elke, $4aut$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut 712 02$aBundesministerium für Bildung und Forschung 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a9910861954103321 996 $aKooperation in inklusiven Schulen$94166478 997 $aUNINA