LEADER 03833oam 2200853 c 450 001 9910688559703321 005 20260202090927.0 010 $a3-8309-8881-8 024 3 $a9783830988816 035 $a(CKB)4100000007266163 035 $a(Waxmann)9783830988816 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/44573 035 $a(oapen)doab44573 035 $a(EXLCZ)994100000007266163 100 $a20260202d2018 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aDealing with Diversity $eInnovative Lehrkonzepte in der Lehrer*innenbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion /$fDavid Rott, Nina Zeuch, Christian Fischer, Elmar Souvignier, Ewald Terhart 205 $a1st, New ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2018 215 $a1 online resource (234 p.) 225 0 $aBegabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung$v6 311 08$a3-8309-3881-0 330 $aHeterogenität ist ein theoretisches Konstrukt, das als eine Herausforderung für die Lehrer*innenbildung wahrgenommen werden kann. Im vorliegenden interdisziplinär angelegten Band werden hochschuldidaktische Konzepte vorgestellt, die darauf abzielen, dass sich Lehramtsstudierende mit den Themenfeldern Inklusion und Heterogenität auseinandersetzen. Fachdidaktische und bildungswissenschaftliche Angebote werden gleichermaßen in ihrer Anlage beschrieben und bezogen auf verschiedene Dimensionen dargestellt. Hierzu zählen die Perspektiven, aus denen Schule und Unterricht betrachtet werden, sowie die Frage, wie die Studierendenschaft als heterogene Lernendengruppe eingebunden werden kann. Hinzu kommen Hinweise, wie innovative Lehrprojekte, die sich mit komplexen Inhalten beschäftigen, adäquat untersucht und evaluiert werden können. Alle hier versammelten Beiträge basieren auf innovativen Lehrprojekten im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung am Hochschulstandort Münster. Dieses Förderprogramm bietet die Möglichkeit, die Lehrer*innenbildung im Themenfeld Inklusion und Heterogenität systematisch weiterzuentwickeln. Dieser Band richtet sich an Hochschullehrende, die Inspirationen für die eigene Lehre suchen, und auch an Forschende, die sich mit aktuellen Entwicklungen in der Lehrer*innenbildung beschäftigen. 606 $aCurriculum 606 $aSchulpädagogik 606 $aHochschullehre 606 $aLehrerbildung 606 $aReligion 606 $aMathematik 606 $aGeographie 606 $aInklusion 606 $aSport 606 $aBiologie 606 $aDiversität 606 $aGeschichte 606 $aGeschichtsdidaktik 606 $aLehramtsstudium 606 $aMetakognition 606 $aBeobachtungskompetenz 606 $aQualitätsoffensive Lehrerbildung Münster 606 $aSonderpädagogik 615 4$aCurriculum 615 4$aSchulpädagogik 615 4$aHochschullehre 615 4$aLehrerbildung 615 4$aReligion 615 4$aMathematik 615 4$aGeographie 615 4$aInklusion 615 4$aSport 615 4$aBiologie 615 4$aDiversität 615 4$aGeschichte 615 4$aGeschichtsdidaktik 615 4$aLehramtsstudium 615 4$aMetakognition 615 4$aBeobachtungskompetenz 615 4$aQualitätsoffensive Lehrerbildung Münster 615 4$aSonderpädagogik 702 $aRott$b David$4edt 702 $aZeuch$b Nina$4edt 702 $aFischer$b Christian$4edt 702 $aSouvignier$b Elmar$4edt 702 $aTerhart$b Ewald$4edt 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910688559703321 996 $aDealing with Diversity$93220227 997 $aUNINA