LEADER 04417oam 2201057 c 450 001 9910688559703321 005 20220221094418.0 010 $a3-8309-8881-8 024 3 $a9783830988816 035 $a(CKB)4100000007266163 035 $a(Waxmann)9783830988816 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/44573 035 $a(EXLCZ)994100000007266163 100 $a20220221d2018 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aDealing with Diversity$eInnovative Lehrkonzepte in der Lehrer*innenbildung zum Umgang mit Heterogenita?t und Inklusion$b[electronic resource]$fDavid Rott, Nina Zeuch, Christian Fischer, Elmar Souvignier, Ewald Terhart 205 $a1st, New ed. 210 $aMu?nster$cWaxmann$d2018 215 $a1 online resource (234 p.) 225 0 $aBegabungsfo?rderung: Individuelle Fo?rderung und Inklusive Bildung$v6 311 $a3-8309-3881-0 330 $aHeterogenita?t ist ein theoretisches Konstrukt, das als eine Herausforderung fu?r die Lehrer*innenbildung wahrgenommen werden kann. Im vorliegenden interdisziplina?r angelegten Band werden hochschuldidaktische Konzepte vorgestellt, die darauf abzielen, dass sich Lehramtsstudierende mit den Themenfeldern Inklusion und Heterogenita?t auseinandersetzen. Fachdidaktische und bildungswissenschaftliche Angebote werden gleichermaßen in ihrer Anlage beschrieben und bezogen auf verschiedene Dimensionen dargestellt. Hierzu za?hlen die Perspektiven, aus denen Schule und Unterricht betrachtet werden, sowie die Frage, wie die Studierendenschaft als heterogene Lernendengruppe eingebunden werden kann. Hinzu kommen Hinweise, wie innovative Lehrprojekte, die sich mit komplexen Inhalten bescha?ftigen, ada?quat untersucht und evaluiert werden ko?nnen. Alle hier versammelten Beitra?ge basieren auf innovativen Lehrprojekten im Rahmen der Qualita?tsoffensive Lehrerbildung am Hochschulstandort Mu?nster. Dieses Fo?rderprogramm bietet die Mo?glichkeit, die Lehrer*innenbildung im Themenfeld Inklusion und Heterogenita?t systematisch weiterzuentwickeln. Dieser Band richtet sich an Hochschullehrende, die Inspirationen fu?r die eigene Lehre suchen, und auch an Forschende, die sich mit aktuellen Entwicklungen in der Lehrer*innenbildung bescha?ftigen. 606 $aCurriculum 606 $aSchulpa?dagogik 606 $aHochschullehre 606 $aLehrerbildung 606 $aReligion 606 $aMathematik 606 $aGeographie 606 $aInklusion 606 $aSport 606 $aBiologie 606 $aDiversita?t 606 $aGeschichte 606 $aGeschichtsdidaktik 606 $aLehramtsstudium 606 $aMetakognition 606 $aBeobachtungskompetenz 606 $aQualita?tsoffensive Lehrerbildung Mu?nster 606 $aSonderpa?dagogik 610 $aGeschichtsdidaktik 610 $aReligion 610 $aMetakognition 610 $aQualitätsoffensive Lehrerbildung Münster 610 $aLehramtsstudium 610 $aGeographie 610 $aSchulpädagogik 610 $aLehrerbildung 610 $aSport 610 $aDiversität 610 $aBiologie 610 $aInklusion 610 $aCurriculum 610 $aMathematik 610 $aGeschichte 610 $aBeobachtungskompetenz 610 $aHochschullehre 615 4$aCurriculum 615 4$aSchulpa?dagogik 615 4$aHochschullehre 615 4$aLehrerbildung 615 4$aReligion 615 4$aMathematik 615 4$aGeographie 615 4$aInklusion 615 4$aSport 615 4$aBiologie 615 4$aDiversita?t 615 4$aGeschichte 615 4$aGeschichtsdidaktik 615 4$aLehramtsstudium 615 4$aMetakognition 615 4$aBeobachtungskompetenz 615 4$aQualita?tsoffensive Lehrerbildung Mu?nster 615 4$aSonderpa?dagogik 700 $aNina Zeuch$4auth$01353090 702 $aRott$b David$4edt 702 $aZeuch$b Nina$4edt 702 $aFischer$b Christian$4edt 702 $aSouvignier$b Elmar$4edt 702 $aTerhart$b Ewald$4edt 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910688559703321 996 $aDealing with Diversity$93220227 997 $aUNINA