LEADER 01359nam0-22004211i-450- 001 990001016880403321 005 20070611094519.0 010 $a0-486-42002-7 035 $a000101688 035 $aFED01000101688 035 $a(Aleph)000101688FED01 035 $a000101688 100 $a20001205d2002----km-y0itay50------ba 101 0 $aeng 102 $aUS 105 $aa---a----01yy 200 1 $aPhysics of shock waves and high-temperature hydrodynamic phenomena$fYa. B. Zeldovich and Yu. P. Raizer$gedited by Wallace D. Hayes and Ronald F. Probstein 210 $aMineola, New York$cDover$dc2002 215 $axxvii, 916 p.$cill.$d24 cm 306 $aOriginally published New York : Academic Press, 1966-1967, with new pref. 610 0 $aLiquidi 610 0 $aGas 610 0 $aFluidi quantici 700 1$aZel'dovic,$bYakov Borisovich$f<1914-1987>$0345633 701 1$aRaizer,$bYu. P.$027002 702 1$aHayes,$bWallace D. 702 1$aProbstein,$bRonald F. 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990001016880403321 952 $a04 050-49$bDIC 4135$fDINCH 952 $a00 A2763$b5496$fDETEC 952 $a25-212$bD.S.F. 7488$fFI1 959 $aFI1 959 $aDETEC 959 $aDINCH 996 $aPhysics of shock waves and high-temperature hydrodynamic phenomena$9355347 997 $aUNINA LEADER 01864nam 2200361 n 450 001 9910688311903321 005 20230623212103.0 035 $a(CKB)5400000000043280 035 $a(NjHacI)995400000000043280 035 $a(EXLCZ)995400000000043280 100 $a20230623d2021 uy 0 101 0 $aspa 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aAprendizaje basado en proyectos $eUna experiencia piloto en la escuela de Caminos de Valencia /$fIgnacio Andre?s Dome?nech, Amalia Sanz Benlloch 210 1$aSpain :$cUniversitat Polite?cnica de Vale?ncia Editorial,$d2021. 215 $a1 online resource (140 pages) 311 $a2021669701 330 $aLa Escuela Te?cnica Superior de Ingenieri?a de Caminos, Canales y Puertos, en el marco del proyecto de innovacio?n y mejora educativa "Incorporacio?n del aprendizaje basado en proyectos en el Grado en Ingenieri?a de Obras Pu?blicas" ha desarrollado una experiencia piloto para la incorporacio?n coordinada de esta metodologi?a activa de ensen?anza-aprendizaje, en diez asignaturas en un mismo cuatrimestre de la titulacio?n. La experiencia demuestra el alto valor an?adido tanto para estudiantes como para profesores, dado que permite, por una parte, cohesionar los contenidos e interrelaciones entre asignatura; y por otra, el estudiante aprende en un contexto muy pro?ximo a su futura vida profesional. 517 $aAprendizaje basado en proyectos 606 $aEducation, Higher 615 0$aEducation, Higher. 676 $a378 700 $aDome?nech$b Ignacio Andre?s$01367738 702 $aBenlloch$b Amalia Sanz 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aBOOK 912 $a9910688311903321 996 $aAprendizaje basado en proyectos$93391527 997 $aUNINA