LEADER 01641nam  2200373   450 
001 9910683396603321
005 20230514103433.0
035   $a(CKB)5690000000123302
035   $a(NjHacI)995690000000123302
035   $a(EXLCZ)995690000000123302
100   $a20230514d2023      uy             0
101 0 $ager
135   $aur|||||||||||
181   $ctxt$2rdacontent
182   $cc$2rdamedia
183   $acr$2rdacarrier
200 10$aKu?nstliche Intelligenz in der Hochschulbildung /$fTobias Schmohl
210  1$aBielefeld :$ctranscript Verlag,$d2023.
215   $a1 online resource (286 pages)
225 0 $aHochschulbildung: Lehre und Forschung
311   $a3-7435-5769-X 
330   $aDer Einsatz von Ku?nstlicher Intelligenz erfa?hrt in hochschuldidaktischen Kontexten wachsendes Interesse. Durch ndividualisierte Lernwege ergeben sich fu?r Studierende und Dozierende neue Lern-Lehr-Mo?glichkeiten. Der Band befasst sich jedoch auch mit den daraus resultierenden Gefahren: Es sind Demarkationslinien zu ziehen, wenn es um Datenschutz oder ethische Bedenken geht. Die Autor*innen des Bandes nehmen verschiedene Sichtweisen ein, um eine multidisziplina?re Betrachtung der neuen Problemstellungen, die die Anwendung von KI im Hochschulkontext mit sich bringt, zu ermo?glichen.
606   $aTeaching
606   $aEthics
615  0$aTeaching.
615  0$aEthics.
676   $a371.102
700   $aSchmohl$b Tobias$01215563
801  0$bNjHacI
801  1$bNjHacl
906   $aBOOK
912   $a9910683396603321
996   $aKu?nstliche Intelligenz in der Hochschulbildung$93362832
997   $aUNINA