LEADER 03198nam 2200565 450 001 9910671371903321 005 20200608181318.0 010 $a84-9085-018-6 035 $a(CKB)3710000000149832 035 $a(EBL)3224500 035 $a(OCoLC)923049652 035 $a(SSID)ssj0001494367 035 $a(PQKBManifestationID)11909547 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001494367 035 $a(PQKBWorkID)11440065 035 $a(PQKB)10012945 035 $a(MiAaPQ)EBC3224500 035 $a(OCoLC)1105455785 035 $a(FlNmELB)ELB58013 035 $a(EXLCZ)993710000000149832 100 $a20141104d2014 uy 0 101 0 $aspa 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 13$aLa difuminacio?n institucional del objetivo del derecho a la educacio?n /$fIgnacio Ara Pinilla 210 1$aMadrid :$cDykinson,$d2014. 215 $a1 online resource (364 p.) 225 1 $aDerechos humanos y filosofi?a del derecho 300 $aIncluye i?ndice. 311 $a84-9031-765-8 320 $aContiene bibliografi?a. 327 $aLA DIFUMINACIO?N INSTITUCIONAL DEL OBJETIVO DEL DERECHO A LA EDUCACIO?N; PA?GINA LEGAL; I?NDICE; INTRODUCCIO?N; I. EL OBJETIVO DE LA EDUCACIO?N; 1. LA DETERMINACIO?N DEL OBJETIVO; 1.1. Pleno desarrollo de la personalidad versus libredesarrollo de la personalidad; 1.2. La reproduccio?n social; 2. LA OPERATIVIDAD DEL LIBRE DESARROLLODE LA PERSONALIDAD; 2.1. El significado de la fo?rmula; 2.2. La proyeccio?n del libre desarrollo de la personalidaden la educacio?n; II. EL CONTENIDO EDUCATIVO; 1. PLANTEAMIENTO; 2. LA IMPLICACIO?N AXIOLO?GICA DEL CONTENIDOEDUCATIVO; 2.1. El dilema de la formacio?n en valores 327 $a2.2. La educacio?n en derechos humanos2.3. El contenido educativo como mecanismode compensacio?n de reconocimiento cultural; 3. LA VERTIENTE SOCIALIZANTE DEL CONTENIDOEDUCATIVO; 3.1. La dimensio?n comunicativa; 3.2. La dimensio?n participativa del contenido educativo; 3.3. La Educacio?n para la Ciudadani?a; III. LA COMPETENCIA EDUCATIVA; 1. PLANTEAMIENTO; 2. LA PROPUESTA DE EQUILIBRIO COMPETENCIALDE LA TEORI?A DEMOCRA?TICA DE LA EDUCACIO?N; 3. LA INCIDENCIA DEL INTERES SUPERIORDEL MENOR; 3.1. El cambio de perspectiva; 3.2. El significado del principio; 4. LA COARTADA DE LA LIBERTAD DE ENSEN?ANZA 327 $a5. LA REDEFINICIO?N DEL SENTIDO DE LAINTERVENCIO?N FAMILIAR EN EL PROCESOEDUCATIVOIV. LAS CONDICIONES DE DESARROLLODE LA EDUCACIO?N; 1. PLANTEAMIENTO; 2. LAS COORDENADAS ESPACIO TEMPORALES; 3. LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL; CONSIDERACIO?N FINAL; BIBLIOGRAFI?A; I?NDICE ONOMA?STICO; I?NDICE DE MATERIAS 410 0$aDerechos humanos y filosofi?a del derecho. 606 $aRight to education 606 $aDerecho a la educacio?n 615 0$aRight to education. 615 4$aDerecho a la educacio?n. 676 $a344079 700 $aAra Pinilla$b Ignacio$01336532 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910671371903321 996 $aLa difuminacio?n institucional del objetivo del derecho a la educacio?n$93053198 997 $aUNINA