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200 10$aDeutsch-tu?rkische Bildungsraum im Wilhelminischen Kaiserreich $eAkteure, Netzwerke, Diskurse /$fJulika Bo?ttcher
210  1$aBad Heilbrunn, Germany :$cVerlag Julius Klinkhardt,$d2023.
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330   $aDas heutige Nicht-Wissen um die deutsch-tu?rkischen Beziehungen vor dem Anwerbeabkommen von 1961 steht in erstaunlichem Gegensatz zu der Aufmerksamkeit, die dem Osmanischen Reich vor und wa?hrend des Ersten Weltkriegs entgegengebracht wurde. Anhand einer Vielzahl bisher unbekannter historischer Quellen rekonstruiert die Autorin, wie deutsche Pa?dagogik und Lehrerschaft im Wilhelminischen Kaiserreich zur Ausgestaltung eines deutsch-tu?rkischen Bildungsraums beitrugen. Dazu nimmt sie aus einer transnationalen Perspektive Akteure, Netzwerke und Diskurse in den Blick, die die damaligen deutschen Weltmachtambitionen kulturpolitisch flankierten. Mit ihrer Studie leistet sie einen aufschlussreichen Beitrag zur postkolonialen Geschichtsschreibung von Pa?dagogik und Erziehungswissenschaft.
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