LEADER 00882nam a22002291i 4500 001 991002457109707536 005 20030620190424.0 008 030925s1974 kn |||||||||||||||||eng 035 $ab12291560-39ule_inst 035 $aARCHE-033913$9ExL 040 $aBiblioteca Interfacoltà$bita$cA.t.i. Arché s.c.r.l. Pandora Sicilia s.r.l. 082 04$a951.9 245 00$aNew communist conspiracy :$ba case of "student league" : april, 1974 260 $aSeoul :$bThe public relations association of Korea,$c[1974?] 300 $a1 v. ;$c19 cm 650 4$aCorea$xStoria 907 $a.b12291560$b02-04-14$c08-10-03 912 $a991002457109707536 945 $aLE002 Busta B 95/1$g1$i2002000778925$lle002$o-$pE0.00$q-$rl$s- $t0$u0$v0$w0$x0$y.i12685550$z08-10-03 996 $aNew communist conspiracy$9164048 997 $aUNISALENTO 998 $ale002$b08-10-03$cm$da $e-$feng$gkn $h0$i1 LEADER 03875nam 2200637 a 450 001 9910962015003321 005 20250918200958.0 010 $a1-281-92110-6 010 $a9786611921101 010 $a90-474-1952-9 024 7 $a10.1163/ej.9789004156685.i-286 035 $a(CKB)1000000000553252 035 $a(EBL)468275 035 $a(OCoLC)646789924 035 $a(SSID)ssj0000178913 035 $a(PQKBManifestationID)11166924 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000178913 035 $a(PQKBWorkID)10229840 035 $a(PQKB)10734543 035 $a(MiAaPQ)EBC468275 035 $a(nllekb)BRILL9789047419525 035 $a(Au-PeEL)EBL468275 035 $a(CaPaEBR)ebr10271081 035 $a(CaONFJC)MIL192110 035 $a(PPN)174387415 035 $a(EXLCZ)991000000000553252 100 $a20070412d2007 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 00$aInfluences on Peripatetic rhetoric $eessays in honor of William W. Fortenbaugh /$fedited by David C. Mirhady 205 $a1st ed. 210 $aLeiden ;$aBoston $cBrill$d2007 215 $a1 online resource (298 p.) 225 1 $aPhilosophia antiqua,$x0079-1687 ;$vv. 105 300 $aDescription based upon print version of record. 311 08$a90-04-15668-2 320 $aIncludes bibliographical references and indexes. 327 $aTheory and practice in fourth-century eloquence : the case of the speaker as a teacher of the demos / Dirk M. Schenkeveld -- Ethos in persuasion and in musical education in Plato and Aristotle / Eckart Schutrumpt -- Aristotle's Enthymeme, Thymos, and Plato / David C. Mirhady -- Reason in speech? : logos and means of persuasion in Aristotle's Rhetoric / Johannes M. van Ophuijsen -- Techniques of proof in 4th century rhetoric : Ar. Rhet. 2.23-24 and pre-Aristotelian rhetorical theory / Tobias Reinhardt -- Argumentative devices in the Rhetorica ad Alexandrum / Lucia Calboli Montefusco -- The metaphor after Aristotle / Gualtiero Calboli -- Aristotle : the written and the performative styles / Doreen C. Innes -- Teodette di Faselide, retore / Elisabetta Matelli -- Teodette di Faselide poeta tragico : riflessioni attorno al fr. 6 Snell / Andrea Martano -- Der euripideische Philoktet und die Rhetorik des 4. Jahrhunderts / Carl Werner Muller -- Theophrastus and Callisthenes / Stephen A. White -- Topics of vituperation : some commonplaces of 4th-century oratory / Thomas M. Conley -- The emotion in Aristotle Rhetoric 2.7 : gratitude, not kindness / David Konstan. 330 $aThere has recently been a great deal of scholarship on the origins of rhetoric, as well as on important 4th-century figures, such as Isocrates and Alcidamas. This volumes focuses particularly on the generation before Aristotle wrote his Rhetoric, the central text of ancient Greek rhetorical theory. Individual papers concentrate on different aspects of the Peripatetics' writings, both of Aristotle and Theophrastus, their thoughts on character, emotion, logos, style, and metaphor, the influences of dramatic writings, the relationship with Plato and with the Rhetorica ad Alexandrum , and the historical contexts. Some papers offer close readings of individual passages, while others tease out information based on fragmentary references. All of the papers offer original insights based on a thorough knowledge of the original texts. 410 0$aPhilosophia antiqua ;$vv. 105. 606 $aRhetoric, Ancient 606 $aPeripatetics 615 0$aRhetoric, Ancient. 615 0$aPeripatetics. 676 $a808 701 $aMirhady$b David C.$f1960-$01120946 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910962015003321 996 $aInfluences on Peripatetic rhetoric$94435561 997 $aUNINA LEADER 03132oam 2200721 c 450 001 9910647255903321 005 20251202090341.0 010 $a3-8309-9581-4 024 3 $a9783830995814 035 $a(CKB)5720000000056840 035 $a(NjHacI)995720000000056840 035 $a(Waxmann)9783830995814 035 $a(EXLCZ)995720000000056840 100 $a20251202d2022 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aTIMSS 2019 $eSkalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente und Arbeit mit den Datensätzen /$fChristin Beese, Luise A. Scholz, Armin Jentsch, Donieta Jusufi, Knut Schwippert 205 $a1st ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2022 215 $a1 online resource (429 pages) 311 08$a3-8309-4581-7 330 $aDeutschland beteiligte sich im Jahr 2019 zum vierten Mal an der Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS), in der die Mathematik- und Sachunterrichtskompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der vierten Jahrgangsstufe untersucht werden. Mit diesem Handbuch werden die Erhebungsinstrumente dokumentiert, die im Rahmen der Studie eingesetzt wurden. Dieser Band umfasst sowohl Instrumente, die Teil des internationalen Studiendesigns sind, als auch nationale Ergänzungen für Deutschland. Anhand deskriptiver Statistiken wird ein Einblick in die Verteilungen von Angaben sowie in die Datenqualität ermöglicht. Darüber hinaus werden System- und Organisationsvariablen sowie generierte Indizes aufgeführt. Das Skalenhandbuch versteht sich als Ergänzung zu Materialien, die zu der Studie von der internationalen Studienleitung an anderer Stelle umfassend dokumentiert sind, und erleichtert die Arbeit mit den Datensätzen der Studie. 606 $aTrends in International Mathematics and Science Study 606 $aStatistiken 606 $aSkalenkennwerte 606 $aGrundschule 606 $aSchulleistungsstudie 606 $aLändervergleich 606 $aLehrbedingungen 606 $aLernbedingungen 606 $aSchülerleistung 606 $aMigrationshintergrund 606 $aMathematik 606 $aNaturwissenschaften 606 $aEmpirische Bildungsforschung 615 4$aTrends in International Mathematics and Science Study 615 4$aStatistiken 615 4$aSkalenkennwerte 615 4$aGrundschule 615 4$aSchulleistungsstudie 615 4$aLändervergleich 615 4$aLehrbedingungen 615 4$aLernbedingungen 615 4$aSchülerleistung 615 4$aMigrationshintergrund 615 4$aMathematik 615 4$aNaturwissenschaften 615 4$aEmpirische Bildungsforschung 676 $a510 700 $aBeese$b Christin$4aut$01346249 702 $aScholz$b Luise A$4aut 702 $aJentsch$b Armin$4aut 702 $aJusufi$b Donieta$4aut 702 $aSchwippert$b Knut$4aut 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aBOOK 912 $a9910647255903321 996 $aTIMSS 2019$93073566 997 $aUNINA