LEADER 06488oam 2201465 c 450 001 9910647255803321 005 20260202090927.0 010 $a3-8309-9588-1 024 3 $a9783830995883 035 $a(CKB)5720000000056844 035 $a(NjHacI)995720000000056844 035 $a(Waxmann)9783830995883 035 $a(EXLCZ)995720000000056844 100 $a20260202d2022 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aEinstiege, Umstiege, Aufstiege $eProfessionalisierungsforschung in der Lehrer*innenbildung /$fGabriele Schauer, Livia Jesacher-Rößler, David Kemethofer, Johannes Reitinger, Christoph Weber, Herbert Altrichter, Martin Auferbauer, Andreas Bach, Gabriele Beer, Rudolf Beer, Fred Berger, Andrea Bisanz, Emmerich Boxhofer, Malte Brinkmann, Sabine Bruch, Karin Busch, Matteo Carmignola, Colin Cramer, Astrid Ebenberger, Ferdinand Eder, Claudia Fahrenwald, Anne Frey, Manuela Gamsjäger, Gerda Hagenauer, Michael Himmelsbach, Matthias Huber, Eeva Kaisa Hyry-Beihammer, Livia Jesacher-Rößler, Mohamed Bassam Kabbani, Tamara Katschnig, David Kemethofer, Christian Kraler, Georg Krammer, Sonja Lenz, Marko Lüftenegger, Daniela Martinek, Johannes Mayr, Franziska Mühlbacher, Matthias Müller, Norina Müller, Ernst Nausner, Barbara Pflanzl, Silvia Pichler, Sylvia Potzmader, Manfred Prenzel, Judith Prorok, Michelle Proyer, Martina Rabl, Johannes Reitinger, Susanne Roßnagl, Severin Sales Rödel, Gabriele Schauer, Michael Schratz, Claudia Schreiner, Isabel Wanitschek, Christoph Weber 205 $a1st ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2022 215 $a1 online resource (334 pages) 225 0 $aBeiträge zur Bildungsforschung$v9 311 08$a3-8309-4588-4 330 $aProfessionalisierungsprozesse von Lehrpersonen und pädagogischen Fachkräften in der Aus-, Fort- und Weiterbildung tragen unter Bezugnahme auf wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse zur Kompetenzentwicklung bei (Stichwort Kompetenzorientierung). Dieser Band dient dazu, Initiativen insbesondere der österreichischen Bildungsforschung vorzustellen. Die Beiträger*innen richten dabei ihre Forschungsfragen unter anderem an: · strukturelle Bedingungen in der Lehrer*innenbildung mit besonderer Berücksichtigung der Ein- und Umstiege in den Beruf · Lehr- und Lernkonzepte in der Lehrer*innenbildung · Professionalisierungsprozesse und Kompetenzentwicklung in verschiedenen (Aus-)Bildungphasen der Lehrer*innenbildung · Reflexion aktueller Professionalisierungsdiskurse So werden, von konzeptuellen Überlegungen zur Aus-, Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften über Professionalisierungsstrategien bis hin zu Evaluierungsaspekten, verschiedene Facetten der Lehrer*innenbildung präsentiert und diskutiert. 606 $aLehrer*innenbildung 606 $aInduktionsphase 606 $astrukturelle Bedingungen 606 $aKompetenzerwerb 606 $aLehrkonzepte 606 $aEvaluierung 606 $aProfessionalisierung 606 $aBerufseinstieg 606 $aLehrer*innenfortbildner*innen 606 $aFortbildung 606 $aLehramtsstudium/-studien 606 $aPersonalentwicklung 606 $aLehrer*innenbildungsforschung 606 $aPraxisphasen 606 $aEmotion 606 $aMotivation 606 $aEmpirische Bildungsforschung 606 $aSchulpädagogik 615 4$aLehrer*innenbildung 615 4$aInduktionsphase 615 4$astrukturelle Bedingungen 615 4$aKompetenzerwerb 615 4$aLehrkonzepte 615 4$aEvaluierung 615 4$aProfessionalisierung 615 4$aBerufseinstieg 615 4$aLehrer*innenfortbildner*innen 615 4$aFortbildung 615 4$aLehramtsstudium/-studien 615 4$aPersonalentwicklung 615 4$aLehrer*innenbildungsforschung 615 4$aPraxisphasen 615 4$aEmotion 615 4$aMotivation 615 4$aEmpirische Bildungsforschung 615 4$aSchulpädagogik 676 $a658.3124 702 $aSchauer$b Gabriele$4edt 702 $aJesacher-Rößler$b Livia$4edt 702 $aKemethofer$b David$4edt 702 $aReitinger$b Johannes$4edt 702 $aWeber$b Christoph$4edt 702 $aAltrichter$b Herbert$4ctb 702 $aAuferbauer$b Martin$4ctb 702 $aBach$b Andreas$4ctb 702 $aBeer$b Gabriele$4ctb 702 $aBeer$b Rudolf$4ctb 702 $aBerger$b Fred$4ctb 702 $aBisanz$b Andrea$4ctb 702 $aBoxhofer$b Emmerich$4ctb 702 $aBrinkmann$b Malte$4ctb 702 $aBruch$b Sabine$4ctb 702 $aBusch$b Karin$4ctb 702 $aCarmignola$b Matteo$4ctb 702 $aCramer$b Colin$4ctb 702 $aEbenberger$b Astrid$4ctb 702 $aEder$b Ferdinand$4ctb 702 $aFahrenwald$b Claudia$4ctb 702 $aFrey$b Anne$4ctb 702 $aGamsjäger$b Manuela$4ctb 702 $aHagenauer$b Gerda$4ctb 702 $aHimmelsbach$b Michael$4ctb 702 $aHuber$b Matthias$4ctb 702 $aHyry-Beihammer$b Eeva Kaisa$4ctb 702 $aJesacher-Rößler$b Livia$4ctb 702 $aKabbani$b Mohamed Bassam$4ctb 702 $aKatschnig$b Tamara$4ctb 702 $aKemethofer$b David$4ctb 702 $aKraler$b Christian$4ctb 702 $aKrammer$b Georg$4ctb 702 $aLenz$b Sonja$4ctb 702 $aLüftenegger$b Marko$4ctb 702 $aMartinek$b Daniela$4ctb 702 $aMayr$b Johannes$4ctb 702 $aMühlbacher$b Franziska$4ctb 702 $aMüller$b Matthias$4ctb 702 $aMüller$b Norina$4ctb 702 $aNausner$b Ernst$4ctb 702 $aPflanzl$b Barbara$4ctb 702 $aPichler$b Silvia$4ctb 702 $aPotzmader$b Sylvia$4ctb 702 $aPrenzel$b Manfred$4ctb 702 $aProrok$b Judith$4ctb 702 $aProyer$b Michelle$4ctb 702 $aRabl$b Martina$4ctb 702 $aReitinger$b Johannes$4ctb 702 $aRoßnagl$b Susanne$4ctb 702 $aRödel$b Severin Sales$4ctb 702 $aSchauer$b Gabriele$4ctb 702 $aSchratz$b Michael$4ctb 702 $aSchreiner$b Claudia$4ctb 702 $aWanitschek$b Isabel$4ctb 702 $aWeber$b Christoph$4ctb 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aBOOK 912 $a9910647255803321 996 $aEinstiege, Umstiege, Aufstiege$93074679 997 $aUNINA