LEADER 05595oam 2200913 c 450 001 9910647209203321 005 20260202090927.0 010 $a3-8309-9403-6 024 3 $a9783830994039 035 $a(CKB)5600000000424753 035 $a(Waxmann)9783830994039 035 $a(EXLCZ)995600000000424753 100 $a20260202d2022 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aAuslandspraktika in der Lehrkräftebildung $eErste Erkenntnisse aus dem SCHULWÄRTS!-Forschungshub des Goethe-Instituts /$fGoethe-Institut e.V., Seyna Dirani, Jelena Bloch, Daniela Elsner, Caroline Felske, Manuela Hackel, Maren Hanneken, Andreas Hänssig, Adrianna Hlukhovych, Sophie Kluge, Thomas Rey, Julia Schmengler, Jan Springob, Sina Westa 205 $a1st ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2022 215 $a1 online resource (212 p.) 311 08$a3-8309-4403-9 327 $aVorwort Einleitung Praxisphasen im Ausland wa?hrend des Lehramtsstudiums. Ein Blick in Bundesla?nder und Konzepte Caroline Felske, Manuela Hackel, Andreas Ha?nssig und Jan Springob Internationalisierung der Lehrkra?ftebildung an der Goethe-Universita?t Frankfurt am Main. Am Beispiel der Kooperation mit SCHULWA?RTS! Andreas Ha?nssig und Daniela Elsner SCHULWA?RTS! Aktueller Blick auf das SCHULWA?RTS!-Programm und Erkenntnisse aus einer Interviewstudie einer SCHULWA?RTS!-Alumna Jelena Bloch, Seyna Dirani und Maren Hanneken Warum Lehramtsstudierende an einem SCHULWA?RTS!-Praktikum teilnehmen Sina Westa "Die beste Bildung findet ein gescheiter Mensch auf Reisen" Professionalisierung von Lehramtsstudierenden im Rahmen von Mobilita?tsprogrammen Sophie Kluge, Thomas Rey und Jan Springob Multi-, inter-, trans- oder hyperkulturelle Kompetenz? Welche Kompetenzen braucht die Internationalisierung des Lehramtsstudiums? Adrianna Hlukhovych Interkulturelle Kompetenz in der pa?dagogischen Bildung. Entwicklung eines Kompetenzmodelles Julia Schmengler 330 $aUm die Internationalisierung der Lehrkräftebildung voranzutreiben, gibt es viele Wege ? einer davon heißt Mobilität. Binnen der letzten Dekade wurde die Forderung nach einer erweiterten Lehramtsausbildung seitens der Bildungs- und Forschungslandschaft immer lauter. Aspekte wie das Erlernen eines adäquaten Umgangs mit sprachlicher und kultureller Vielfalt seien unabdingbare Komponenten der Lehrkräftebildung, die es zu fördern gilt. Zahlreiche Untersuchungen bilden bereits valide Evidenz für das Vorhaben. Doch welchen konkreten Effekt hat die Mobilität von Studierenden ? genauer die Auslandsmobilität ? auf die Internationalisierung der Lehrkräftebildung? In welchem Umfang ist sie wie und wo möglich? Wozu kann und sollte sie bestenfalls beitragen? Decken sich Erwartungen seitens der Lehramtsstudierenden mit dem tatsächlichen Ertrag? Und welche Funktionen erfüllen dabei Programme wie SCHULWÄRTS! des Goethe-Instituts? Für den vorliegenden Sammelband stellt der SCHULWÄRTS!-Forschungshub aktuelle Untersuchungen rund um das Thema der Internationalisierung der Lehrkräftebildung aus den unterschiedlichsten Fachdisziplinen zusammen: Kulturtheorie, Erziehungswissenschaft, Fachdidaktik, Schulpraxis, Internationale Lehrkräftebildung & Bildungsforschung sowie Bildungspolitik geben Einblicke und erste Erkenntnisse aus theoretischen und empirischen Forschungsarbeiten. 606 $aAuslandserfahrung 606 $aAuslandsaufenthalt 606 $aPraxisphasen 606 $aMobilität 606 $aLehrerausbildung 606 $aLehramtsstudium 606 $aInternationalisierung 606 $aInternationalisierungsforschung 606 $aBildungsforschung 606 $aProfessionalisierung von Lehrkräften 606 $aWirkung von Auslandsaufenthalten 606 $aInterkulturelle Kompetenz 606 $aMotivation für Auslandsaufenthalte 606 $aHochschulbildung 606 $aÖffnung der Bildungslandschaft 606 $aSchulpädagogik 606 $aInterkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft 615 4$aAuslandserfahrung 615 4$aAuslandsaufenthalt 615 4$aPraxisphasen 615 4$aMobilität 615 4$aLehrerausbildung 615 4$aLehramtsstudium 615 4$aInternationalisierung 615 4$aInternationalisierungsforschung 615 4$aBildungsforschung 615 4$aProfessionalisierung von Lehrkräften 615 4$aWirkung von Auslandsaufenthalten 615 4$aInterkulturelle Kompetenz 615 4$aMotivation für Auslandsaufenthalte 615 4$aHochschulbildung 615 4$aÖffnung der Bildungslandschaft 615 4$aSchulpädagogik 615 4$aInterkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft 701 $aDirani$b Seyna$01278141 701 $aBloch$b Jelena$01278142 702 $aElsner$b Daniela$4ctb 702 $aFelske$b Caroline$4ctb 702 $aHackel$b Manuela$4ctb 702 $aHanneken$b Maren$4ctb 702 $aHänssig$b Andreas$4ctb 702 $aHlukhovych$b Adrianna$4ctb 702 $aKluge$b Sophie$4ctb 702 $aRey$b Thomas$4ctb 702 $aSchmengler$b Julia$4ctb 702 $aSpringob$b Jan$4ctb 702 $aWesta$b Sina$4ctb 712 02$aGoethe-Institut e.V.$4edt 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910647209203321 996 $aAuslandspraktika in der Lehrkra?ftebildung$93012655 997 $aUNINA