LEADER 05496oam 2200769 c 450 001 9910647208803321 005 20260102090118.0 010 $a3-8309-9578-4 024 3 $a9783830995784 035 $a(CKB)5600000000591516 035 $a(NjHacI)995600000000591516 035 $a(Waxmann)9783830995784 035 $a(EXLCZ)995600000000591516 100 $a20260102d2023 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 04$aDas Praxissemester im Lehramtsstudium in Hessen /$fAnne Böhnert, Katrin Grölz, Katja Hartig, Franz Klingebiel, Andrea Müller, René Staab, Carl Eberhard Kraatz, Marius Mähler, Martin Hänze, Hans-Peter Kuhn, Frank Lipowsky, Janine Schulz, Sabine Fabriz, Katja Knuth-Herzig, Yasemin Varol, Claudia Krille, Benedikt Basedow, Marie Reinhardt 205 $a1st ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2023 215 $a1 online resource (286 pages) 311 08$a3-8309-4578-7 327 $aEinleitung -- Das Praxissemester im Lehramtsstudium in Hessen 11 -- Anne Bo?hnert, Katrin Gro?lz, Katja Hartig, Franz Klingebiel, -- Andrea Mu?ller & Rene? Staab -- Anlage und Ergebnisse der Evaluationsstudie zur Erprobung des -- Praxissemesters in Hessen -- Die Evaluation des Praxissemesters in Hessen 15 -- Franz Klingebiel, Anne Bo?hnert, Katja Hartig & Carl Eberhard Kraatz -- Technischer Bericht der Evaluation des Praxissemesters in Hessen 31 -- Marius Ma?hler, Rene? Staab & Corinna Kuhn -- Praxissemester und geblocktes Praktikum im Vergleich 51 -- Anne Bo?hnert, Franz Klingebiel, Marius Ma?hler, Martin Ha?nze, -- Hans Peter Kuhn & Frank Lipowsky -- Professionalisierung von Studierenden im Praxissemester -- Selbstwirksamkeitserwartung in Bezug auf inklusives Unterrichten 91 -- Carl Eberhard Kraatz, Andrea Mu?ller & Katrin Gro?lz -- Emotionale Erscho?pfung von angehenden Lehrkra?ften im -- Zusammenhang mit dem berufsbezogenen intrinsischen Wert und -- der Attribution von Misserfolgserlebnissen 117 -- S. Franziska C. Wenzel & Yasemin Z. Varol -- Pragmatische Reflexion - -- Eine empirische Untersuchung von Praxissemesterportfolios 137 -- Carl Eberhard Kraatz & Corinna Kuhn -- Bedeutung der schulischen und universita?ren Betreuung -- Ko?nnen die selbst- und fremdeingescha?tzten Eignungsmerkmale im -- Praxissemester den Studienerfolg von Lehramtsstudierenden vorhersagen? 163 -- Marius Ma?hler, Hans Peter Kuhn, Franz Klingebiel, -- Anne Bo?hnert & Frank Lipowsky -- Professionelle Handlungskompetenz von Lehramtsstudierenden im -- Schulpraktikum einscha?tzen 197 -- Franz Klingebiel, Janine Schulz, Martin Ha?nze & Hans Peter Kuhn -- Die Bedeutung der universita?ren Begleitung in Praxisphasen fu?r das -- Beanspruchungserleben von Studierenden des Fo?rderschullehramts 227 -- Benedikt Basedow, Marie Reinhardt, Katrin Gro?lz & Andrea Mu?ller -- Die Vorbereitung schulischer Mentor*innen auf das Praxissemester in -- Zusammenarbeit mit der Universita?t 259 -- Katja Hartig, Sabine Fabriz, Katja Knuth-Herzig, -- Yasemin Z. Varol & Claudia Krille -- Autor*innenverzeichnis 283. 330 $aDieser Band sammelt Forschungsbeiträge, die aus der wissenschaftlichen Begleitung der hessischen Erprobung zur Einführung eines Praxissemesters hervorgegangen sind. Thematisch geht es um die Entwicklung von Kompetenzen und berufspraktischen Fähigkeiten sowie die berufliche Sozialisation von angehenden Lehrkräften im Praxissemester. Dabei werden empirische Befunde zu Wirkung und Nutzen der ausgedehnten Praxisphase in zehn Beiträgen vorgestellt. Inhaltlich lassen sich dabei drei Abschnitte voneinander unterscheiden. Während der erste Abschnitt einen Überblick über die Anlage und Ergebnisse der Evaluationsstudie zur Erprobung des Praxissemesters in Hessen sowie übergreifende Ergebnisse liefert, fokussieren die weiteren Abschnitte die Professionalisierung von Studierenden im Praxissemester sowie die Bedeutung der schulischen und universitären Betreuung. 606 $aLehrkräfteausbildung 606 $aPraxisphasen 606 $aProfessionalisierung 606 $aQualität 606 $aSchulpraktische Studien 606 $aSelbsteinschätzung 606 $aSelbstwirksamkeitserwartung 606 $aSchulpädagogik 615 4$aLehrkräfteausbildung 615 4$aPraxisphasen 615 4$aProfessionalisierung 615 4$aQualität 615 4$aSchulpraktische Studien 615 4$aSelbsteinschätzung 615 4$aSelbstwirksamkeitserwartung 615 4$aSchulpädagogik 676 $a371.2 702 $aBöhnert$b Anne$4edt 702 $aGrölz$b Katrin$4edt 702 $aHartig$b Katja$4edt 702 $aKlingebiel$b Franz$4edt 702 $aMüller$b Andrea$4edt 702 $aStaab$b René$4edt 702 $aKraatz$b Carl Eberhard$4ctb 702 $aMähler$b Marius$4ctb 702 $aHänze$b Martin$4ctb 702 $aKuhn$b Hans-Peter$4ctb 702 $aLipowsky$b Frank$4ctb 702 $aSchulz$b Janine$4ctb 702 $aFabriz$b Sabine$4ctb 702 $aKnuth-Herzig$b Katja$4ctb 702 $aVarol$b Yasemin$4ctb 702 $aKrille$b Claudia$4ctb 702 $aBasedow$b Benedikt$4ctb 702 $aReinhardt$b Marie$4ctb 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aBOOK 912 $a9910647208803321 996 $aDas Praxissemester im Lehramtsstudium in Hessen$94413394 997 $aUNINA