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024 8 $ahttps://doi.org/10.3278/14/1136w
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200 00$aOrganisation und Fu?hrung in institutionellen Kontexten der Weiterbildung$fDo?rthe Herbrechter
210  1$a[s.l.] :$cwbv Media,$d2018.
215   $a1 online resource (150 p.)
225 1 $aTheorie und Praxis der Erwachsenenbildung
330   $aDas Zusammenwirken von Organisationsstrukturen, institutionellen Einflu?ssen und dem Fu?hrungsversta?ndnis von Leitungspersonal ist zentrales Thema der Dissertation, die aus drei Forschungsarbeiten besteht. Den theoretischen Rahmen bildet der organisationssoziologische Neoinstitutionalismus, fu?r die methodische Rahmung werden die Operationalisierung zentraler Theoriebegriffe sowie eine Analyse des Forschungsthemas anhand der Grounded Theory herangezogen.   In diesen theoretischen und methodischen Rahmen werden die zentralen Ergebnisse der Forschungsarbeiten eingebettet. Im Diskussionsteil setzt die Autorin die Ergebnisse zueinander in Beziehung, integriert sie in ein bereichsbezogenes Modell zur institutionellen Logik der Fu?hrung und zeigt Anknu?pfungspunkte fu?r Forschung und Praxis auf.
410   $aTheorie und Praxis der Erwachsenenbildung
606   $aEducation / Adult & Continuing Education$2bisacsh
606   $aEducation
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700   $aHerbrechter$b Do?rthe$01276517
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996   $aOrganisation und Fu?hrung in institutionellen Kontexten der Weiterbildung$93007966
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