LEADER 04144oam  2200565 c 450 
001 9910645972503321
005 20220221094418.0
010   $a3-7639-6282-4
024 8 $ahttps://doi.org/10.3278/6004630w
035   $a(CKB)4100000009763854
035   $a(ScCtBLL)4f48e3e7-bd9f-4d45-846b-df2768c21241
035   $a(wbv Publikation)9783763962822
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183   $acr$2rdacarrier
200 10$aInterdisziplina?re Studienprojekte gestalten$eAus der Praxis fu?r die Praxis$b[electronic resource]$fAndrea Dirsch-Weigand, Technische Universita?t Darmstadt
205   $a1st ed.
210   $aBielefeld$cwbv Publikation$d2018
215   $a1 online resource (187 p.)
311   $a3-7639-5917-3 
327   $aVorwort   1 Einleitung    2 Konzept der interdisziplina?ren Projekte  2.1 Motive und Ziele  2.2 Didaktische Zuga?nge  2.3 Lernziele und Pru?fungsformen    3 Praxis der interdisziplina?ren Studienprojekte  3.1 Projektwoche  3.2 Semesterprojekt und Kleingruppenprojekt    4 Qualifizierung der Tutoren  4.1 Qualifizierung von Teamtutoren  4.2 Qualifizierung von Fachtutoren und Tutoren fu?r das Helpdesk  4.3 Vorbereitung der Tutoren auf den Praxiseinsatz  4.4 Beratung fu?r Tutoren im Praxiseinsatz    5 Organisation der interdisziplina?ren Studienprojekte  5.1 Fla?chendeckende Einfu?hrung  5.2 Organisationsstrukturen  5.3 Organisationsprozesse  5.4 Qualita?tssicherung und Weiterentwicklung    6 Fazit und Ausblick    Literatur  Autoren  Stichwortverzeichnis
330   $aIn dem Praxisband werden Konzepte und praktische Umsetzung von fachbereichsu?bergreifenden Studienprojekten dokumentiert. Grundlage ist das Know-how aus u?ber 30 interdisziplina?ren Projekten fu?r 10 000 Studierende an der Technischen Universita?t Darmstadt. Die Publikation wendet sich an Lehrende, Hochschuldidaktiker sowie Lehr- und Studiengangentwickler.      Das Autorenteam fu?hrt in das didaktische Konzept ein und erla?utert die Gestaltung interdisziplina?rer Wochen-, Semester- und Kleingruppenprojekte. Schwerpunkte der weiteren Kapitel sind die Qualifizierung von Studienprojekt-Tutoren sowie der strukturelle Rahmen fu?r die fla?chendeckende Einfu?hrung von interdisziplina?ren Studienprojekten. Zahlreiche U?bersichten, Checklisten, Beispiele und Vorlagen erleichtern die Umsetzung in die Praxis.  The practical handbook documents concepts and practical implementation of interdepartmental study projects. It is based on know-how from more than 30 interdisciplinary projects for 10,000 students at Technische Universita?t Darmstadt. The publication is intended for teaching staff, university educationalists, as well as course developers.      The team of authors gives an introduction to the didactic concept and explains the design of interdisciplinary weekly and semesterly projects and projects in small groups. Other chapters focus on qualification of study project tutors, as well as structural frameworks for comprehensive introduction of interdisciplinary study projects. Practical implementation is facilitated by numerous overviews, checklists, examples and models.
606   $aInterdisziplinarita?t
606   $aPraxishilfe
606   $aProjektbasiertes Lehren und Lernen (PBL)
606   $aQualifizierung
606   $aStudieneingangsphase
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606   $aTeamtutoren
606   $aHochschulsystem
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