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010   $a3-7639-6595-5
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024 8 $ahttps://doi.org/10.3278/6004682w
035   $a(CKB)5450000000014877
035   $a(ScCtBLL)708053ad-8d4a-42c9-b0fb-110a2bcb7992
035   $a(wbv Publikation)9783763965953
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200 00$aImplizites Wissen$eBerufs- und wirtschaftspa?dagogische Anna?herungen$b[electronic resource]$fRico Hermkes, Georg Hans Neuweg, Tim Bonowski
205   $a1st ed.
210   $aBielefeld$cwbv Publikation$d2020
215   $a1 online resource (369 p.)
225 0 $aWirtschaft - Beruf - Ethik$v38
330   $aExpertise und Ko?nnerschaft greifen auf implizites Wissen zuru?ck, das jenseits von Routinen angesiedelt ist. Die Autorinnen und Autoren untersuchen Formen impliziten Wissens in beruflichen und betrieblichen Handlungsfeldern und inwieweit sich diese gezielt anleiten und vermitteln lassen. Der Sammelband entha?lt konzeptionelle Beitra?ge und empirische Arbeiten aus verschiedenen beruflichen Doma?nen sowie aus der Wirtschafts- und Unternehmensethik.    Die Texte sind folgenden Schwerpunkten zugeordnet: implizites Wissen in beruflichen Doma?nen, Lernen und Erwerb impliziten Wissens, Regeln als soziale Praxen sowie implizites Wissen im Kontext von Moral und Digitalisierung.
410   $aWirtschaft - Beruf - Ethik
606   $aBerufs- und Wirtschaftspa?dagogik
606   $awbv OpenLibrary 2020
615  4$aBerufs- und Wirtschaftspa?dagogik
615  4$awbv OpenLibrary 2020
702   $aHermkes$b Rico$4edt
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702   $aBonowski$b Tim$4edt
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