LEADER 01023nam2 22002773i 450 001 RMS0124668 005 20231121125807.0 020 $aIT$b813379 100 $a20170705d1979 ||||0itac50 ba 101 | $aita 102 $ait 181 1$6z01$ai $bxxxe 182 1$6z01$an 200 1 $a˜3: œMagia naturale e curiosa$fSalvatore Pezzella 210 $aRoma$cEdizioni Mediterranee$dc1979 215 $a139 p., 7 c. di tav.$cill.$d22 cm. 461 1$1001SBL0327526$12001 $aMagia delle erbe$eda un testo anonimo del '500$f a cura di Salvatore Pezzella$v3 702 1$aPezzella$b, Salvatore$3CFIV074712 801 3$aIT$bIT-01$c20170705 850 $aIT-FR0017 899 $aBiblioteca umanistica Giorgio Aprea$bFR0017 $eN 912 $aRMS0124668 950 2$aBiblioteca umanistica Giorgio Aprea$d 52SALA BRAGAC.M. 244.3$e 52COB0000909595 VMB RS $fA $h20170705$i20170705 977 $a 52 996 $aMagia naturale e curiosa$93634778 997 $aUNICAS LEADER 02714nam 22003973a 450 001 9910645961103321 005 20250513224922.0 010 $a9783826072598 010 $a3826072596 024 8 $ahttps://doi.org/10.36202/9783826075131 035 $a(CKB)5580000000297217 035 $a(ScCtBLL)f8f1acde-7fb1-4cae-ac6b-82f9eb03d42b 035 $a(EXLCZ)995580000000297217 100 $a20220504i20212021 uu 101 0 $ager 135 $auru|||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aBriefroman und Subjektivation $eTransformationen der Gattung und des Subjekts und deren Bedeutung für einen subjektivationsorientierten Literaturunterricht /$fKarina Becker$hVolume 2 210 1$a[s.l.] :$cKo?nigshausen & Neumann,$d2021. 215 $a1 online resource (483 p.) 225 1 $aStudien zu einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik 330 $aIn der Abhandlung wird erstmals eine Gattungsgeschichte des deutschen Briefromans von den Anfa?ngen im 18. Jahrhundert bis zur Gegenwart pra?sentiert und als eine Geschichte der Subjektivation beschrieben. Mediale, gesellschaftspolitische und kulturelle Transformationen wirkten wie Katalysatoren auf die Form und Gestalt der Briefromane ein, was insbesondere an den E-Mail- und Facebook- Romanen im 21. Jahrhundert deutlich wird. Briefe, E-Mails, Foreneintra?ge, Posts und a?hnliches geben zugleich als »Egodokumente« Aufschluss u?ber die Konstitution des schreibenden Ichs, dessen Probleme, Gedanken und Gefu?hle. Die A?ußerungen eines Ichs in einem Briefroman werden als Substrat genereller Probleme und Bedu?rfnisse eines Subjekts zu einer bestimmten Zeit interpretiert und die Transformationen der jeweiligen Subjektkonstruktionen untersucht. Zuru?ckgegriffen wird dabei auf Butlers Begriff der »Subjektivation « und Reckwitz' »Theorie der Subjektkulturen«. Subjektivation wird in der Abhandlung daru?ber hinaus als Ziel im bildungsorientierten Deutschunterricht aufgefasst. Es wird ein Modell fu?r einen subjektivationsorientierten Deutschunterricht entworfen, das Perso?nlichkeitsentwicklung und Identita?tsfindung mit dem literarischen Lernen verbindet. 410 $aStudien zu einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik 606 $aLiterary Criticism / European$2bisacsh 606 $aLiterature$xHistory and criticism 615 7$aLiterary Criticism / European 615 0$aLiterature$xHistory and criticism. 700 $aBecker$b Karina$01276265 801 0$bScCtBLL 801 1$bScCtBLL 906 $aBOOK 912 $a9910645961103321 996 $aBriefroman und Subjektivation$93007394 997 $aUNINA