LEADER 04415oam 2200913 c 450 001 9910640091903321 005 20260102090118.0 010 $a9783847418849 010 $a384741884X 024 3 $a9783847418849 035 $a(CKB)26028755200041 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96097 035 $a(MiAaPQ)EBC30345060 035 $a(Au-PeEL)EBL30345060 035 $a(Perlego)3823495 035 $a(Verlag Barbara Budrich)9783847418849 035 $a(OCoLC)1358777952 035 $a(EXLCZ)9926028755200041 100 $a20260102d2023 uy 0 101 0 $ager 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 04$aDie Vignette als Übung der Wahrnehmung / Nuove prospettive di professionalizzazione dell?agire pedagogico $eZur Professionalisierung pädagogischen Handelns / La vignetta come esercizio di percezione /$fEvi Agostini, Hans Karl Peterlini, Jasmin Donlic, Verena Kumpusch, Daniela Lehner, Isabella Sandner 205 $a1st ed. 210 $aLeverkusen$cVerlag Barbara Budrich$d2023 215 $a1 electronic resource (112 pages) 311 08$a9783847427148 311 08$a3847427148 327 $aEINFÜHRUNG: Vier Schritte zur pädagogischen Professionalisierung WAHRNEHMUNG: Wahrnehmung des (Un-)Vertrauten LEIB: Leiblichkeit als neue Perspektive VIGNETTE: Die Vignette als Reflexionsinstrument LERNEN: Lernen im pädagogischen Handeln EPILOG: Das Gelingen in Ihre Hände legen -- INTRODUZIONE: Quattro passi verso la professionalizzazione pedagogica PERCEZIONE: La percezione del (non)familiare CORPO: La corporeità come nuova prospettiva VIGNETTA: La vignetta come strumento di riflessione APPRENDIMENTO: L?apprendimento nell?agire pedagogico EPILOGO: Il successo nelle vostre mani 330 $aPädagogische Arbeit erfordert die Bereitschaft, sich auf immer neue Situationen und auf Menschen in ihrer Verschiedenheit einzulassen. Dieses Buch bietet dafür keine simplen Rezepte an, wohl aber wichtige Schritte zur Professionalisierung im pädagogischen Beruf. Diese führen über eine offene Haltung der Wahrnehmung und die Einbeziehung von Leiblichkeit hin zur Einsicht, wie Lern- und Lehrprozesse neu oder anders verstanden werden können. Mit Vignetten und Beispielen werden Konzepte dargelegt und auf ihre Anwendung hin reflektiert. Pedagogical work requires the willingness to engage with new situations and with people in their diversity. This book does not offer any simple recipes, but a gentle approach to important steps towards professionalisation in the teaching profession. These lead via an open attitude of perception and the inclusion of corporeality to an insight into how learning and teaching processes can be understood in a new or different way. With vignettes and examples from different pedagogical fields, the theoretical concepts are presented and reflected on their application. 606 $aLehrmethoden 606 $aTeaching methods 606 $aLearning 606 $aLernen 606 $aVignette 606 $apädagogische Professionalisierung 606 $aPedagogical professionalisation 606 $aReflection 606 $aReflexion 606 $aLehrer*innen 606 $aTeachers 606 $aTeaching 606 $aUnterricht 606 $aPhänomenologie 606 $aPhenomenology 606 $aBody 606 $aLeib 615 4$aLehrmethoden 615 4$aTeaching methods 615 4$aLearning 615 4$aLernen 615 4$aVignette 615 4$apädagogische Professionalisierung 615 4$aPedagogical professionalisation 615 4$aReflection 615 4$aReflexion 615 4$aLehrer*innen 615 4$aTeachers 615 4$aTeaching 615 4$aUnterricht 615 4$aPhänomenologie 615 4$aPhenomenology 615 4$aBody 615 4$aLeib 702 $aAgostini$b Evi$4edt 702 $aPeterlini$b Hans Karl$cProf. Dr.$4edt 702 $aDonlic$b Jasmin$cDr.$4edt 702 $aKumpusch$b Verena$4edt 702 $aLehner$b Daniela$4edt 702 $aSandner$b Isabella$4edt 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910640091903321 996 $aDie Vignette als U?bung der Wahrnehmung$94413785 997 $aUNINA