LEADER 01020nam--2200349---450 001 990000637800203316 005 20240611132910.0 035 $a0063780 035 $aUSA010063780 035 $a(ALEPH)000063780USA01 035 $a0063780 100 $a20010925d1972----km-y0itay0103----ba 101 $aeng 102 $aDE 105 $a||||||||001yy 200 1 $aBaer-Rings 210 $aBerlin$cSpringer-Verlag$d1972 215 $aXIII, 296 p.$d24 cm 225 2 $a<> Grundlehren der Mathematischen Wissenschaften$v195 410 $1001000316845$12001$a<> Grundlehren der Mathematischen Wissenschaften$v195 676 $a512.4 700 1$aBERBERIAN,$bSterling K.$031277 801 0$aIT$bsalbc$gISBD 912 $a990000637800203316 951 $a510 GLM 195$b1502 CBS$c510$d00108813 959 $aBK 969 $aSCI 979 $aPATTY$b90$c20010925$lUSA01$h0930 979 $c20020403$lUSA01$h1713 979 $aPATRY$b90$c20040406$lUSA01$h1644 996 $a-rings$93369776 997 $aUNISA LEADER 03599oam 2200733 c 450 001 9910637775603321 005 20260202090927.0 010 $a3-8309-9624-1 024 3 $a9783830996248 035 $a(CKB)5860000000260453 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/94478 035 $a(Waxmann)9783830996248 035 $a(EXLCZ)995860000000260453 100 $a20260202d2022 uy 0 101 0 $ager 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aSoziale Ungleichheit des Bildungserwerbs von der Vorschule bis zur Hochschule $eEine Forschungssynthese zwei Jahrzehnte nach PISA /$fAnna Bachsleitner, Ronja Lämmchen, Kai Maaz, Josefine Lühe, Ingeborg Jäger-Dengler-Harles, Marc Rittberger, Julia Karl 205 $a1st ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2022 215 $a1 electronic resource (222 p.) 311 08$a3-8309-4624-4 330 $aInsbesondere seit dem ?PISA-Schock? nach der ersten PISA-Veröffentlichung im Jahr 2001 hat die Forschung umfassende Einzelbefunde zu sozialer Ungleichheit, vor allem in der schulischen Bildung, vorgelegt. Soziale Ungleichheiten des Bildungserwerbs wurden dabei in allen Bildungsbereichen, von der frühkindlichen Bildung bis zur Weiterbildung im Erwachsenenalter, aufgezeigt. Diese Studie systematisiert erstmals das über knapp 20 Jahre hinweg gewachsene Forschungswissen zu den Erscheinungsformen sozialer Ungleichheit des Bildungserwerbs im deutschsprachigen Raum (Deutschland, Österreich und Schweiz). Die erstellte Forschungssynthese umfasst Befunde zu sozialer Ungleichheit in den Bereichen der vorschulischen Bildung, schulischen Bildung, beruflichen Bildung und Hochschulbildung sowie den Aspekten der Kompetenzen, der Bildungsbeteiligung und der Bildungsabschlüsse. Die Studie gibt einen Überblick über das vorhandene Forschungswissen und zeigt Forschungslücken auf. Zudem wird die verfügbare Evidenz aus Einzelstudien synthetisiert, um so verlässlichere Aussagen zum Bestehen sozialer Herkunftseffekte treffen zu können. Der Band stellt damit eine umfassende Vermessung der Forschungslandschaft dar. 606 $aSystematic Review 606 $asoziale Herkunft 606 $asozioökonomischer Status 606 $avorschulische Bildung 606 $aschulische Bildung 606 $aBildungsgerechtigkeit 606 $aberufliche Bildung 606 $aHochschulbildung 606 $aKompetenzen 606 $aNoten 606 $aBildungsbeteiligung 606 $aBildungsabschlüsse 606 $aEmpirische Bildungsforschung 615 4$aSystematic Review 615 4$asoziale Herkunft 615 4$asozioökonomischer Status 615 4$avorschulische Bildung 615 4$aschulische Bildung 615 4$aBildungsgerechtigkeit 615 4$aberufliche Bildung 615 4$aHochschulbildung 615 4$aKompetenzen 615 4$aNoten 615 4$aBildungsbeteiligung 615 4$aBildungsabschlüsse 615 4$aEmpirische Bildungsforschung 702 $aBachsleitner$b Anna$4edt 702 $aLämmchen$b Ronja$4edt 702 $aMaaz$b Kai$4edt 702 $aLühe$b Josefine$4ctb 702 $aJäger-Dengler-Harles$b Ingeborg$4ctb 702 $aRittberger$b Marc$4ctb 702 $aKarl$b Julia$4ctb 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910637775603321 996 $aSoziale Ungleichheit des Bildungserwerbs von der Vorschule bis zur Hochschule$93038695 997 $aUNINA