LEADER 04582nam 2200385 450 001 9910637742803321 005 20230330094446.0 024 7 $a10.26530/OAPEN_422350 035 $a(CKB)5690000000111499 035 $a(NjHacI)995690000000111499 035 $a(EXLCZ)995690000000111499 100 $a20230330d2009 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aSchlu?sselqualifikationen fu?r Studium, Beruf und Gesellschaft $eTechnische Universita?ten im Kontext der Kompetenzdiskussion /$fCaroline Y. Robertson-von Trotha 210 1$aKarlsruhe :$cKIT Scientific Publishing,$d2009. 210 4$d©2009 215 $a1 online resource (584 pages) 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $aProblemkreise der Angewandten Kulturwissenschaft -- Schlu?sselqualifikationen an Technischen Hochschulen. Vorwort -- Schlu?sselqualifikationen revisited. Ein altes Thema in Zukunftskontexten -- Wissen und Ko?nnen: Ungewohnte Anforderungen an die Aus- und Weiterbildungseinrichtungen -- Die Unbildungskatastrophe. Was heißt ,Geisteswissenschaft' und ,Studium generale'? Zu welchem Ende braucht man sie und wozu ,Bildung'? -- Fachu?bergreifende Lehre und Schlu?sselkompetenz als Programm. 60 Jahre Studium Generale und 20 Jahre Angewandte Kulturwissenschaft an der Universita?t Karlsruhe (TH) -- Projekte zu Schlu?sselqualifikationen an Technischen Universita?ten. Konzeptionelle U?berlegungen, empirische Erhebungen und interuniversita?rer Austausch -- Das Aktionsprogramm ,Schlu?sselqualifikationenplus' des Stifterverbandes fu?r die Deutsche Wissenschaft und der Stiftung Mercator -- Drei Gedanken zur Frage: ,Welche Schlu?sselkompetenzen brauchen Hochschulabsolventen?' -- Schlu?sselqualifikationen fu?r die Arbeit der Zukunft -- Schlu?sselqualifikationen fu?r die optische/medizintechnische Industrie -- Berufsbefa?higung und Qualita?tssicherung. Die Perspektiven der Bildungsgewerkschaft GEW -- Schlu?sselqualifikationen. Ein Weg zur internationalen Vergleichbarkeit der Ingenieurausbildung -- Integrierte Fo?rderung der sozialen Kompetenz in der Hochschulausbildung -- Genderkompetenz als Schlu?sselqualifikation in der natur- und ingenieurwissenschaftlichen Lehre -- Ethik als Schlu?sselqualifikation an Technischen Universita?ten -- Interkulturelle Kommunikation und akademische Schlu?sselqualifikationen: Anmerkungen zur Diskussion u?ber eine gewagte Allianz -- Interdisziplina?re Kommunikationskompetenz und Schlu?sselqualifikationen -- Visuelle Kompetenz: Semiotik, Bildwissenschaft, Visuelle Kultur -- Medienkompetenz als gesellschaftliche Schlu?sselkompetenz -- Die Sprache als Werkzeug der Perso?nlichkeit. Kreatives Schreiben und Kommunizieren als Schlu?sselqualifikationen -- Global Engineering -- Innovationsdynamik, Bildung und Schlu?sselqualifikationen an Technischen Universita?ten -- Schlu?sselqualifikation Orientierungskompetenz -- Integration von Arbeiten und Lernen im Studium. Handlungskompetenz als Schu?ssel zum Erfolg -- Vermittlung von Schlu?sselqualifikationen am Beispiel des Karlsruher Lehrmodells fu?r Produktentwicklung (KaLeP) -- Humanities in den Ingenieurwissenschaften. Die Vermittlung von Schlu?sselqualifikationen an der Technischen Universita?t Hamburg Harburg (TUHH) -- Schlu?sselkompetenzen an der Universita?t St. Gallen (HSG): Fach- und Kontextstudium vernetzen -- Qualifikationen im Studium - akademische Ausbildung zwischen Bologna-Reform und Arbeitsmarkt -- Die Autorinnen und Autoren. 330 $aDie Bescha?ftigung mit SQ-Konzepten hat durch die aktuellen bildungspolitischen Debatten und Vorgaben neue Impulse erfahren. Der Band stellt neben Grundsatzu?berlegungen zum Bildungsbegriff Beispiele einzelner Hochschulen und die Arbeit der Forschung vor. Vertreter der Wirtschaft erla?utern ihre Personalauswahl, die Bereiche Interkulturelle, Gender- und Medienkompetenz sowie Interdisziplinarita?t werden diskutiert. Dies besonders in Hinblick auf technische Hochschulen und deren besondere Anforderungen. 517 $aSchlüsselqualifikationen für Studium, Beruf und Gesellschaft 606 $aAdult education$zGermany 615 0$aAdult education 676 $a374.943 700 $aRobertson-von Trotha$b Caroline Y.$0801736 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aBOOK 912 $a9910637742803321 996 $aSchlu?sselqualifikationen fu?r Studium, Beruf und Gesellschaft$93085320 997 $aUNINA