LEADER 02235nam 22003853a 450 001 9910633948603321 005 20211214195609.0 010 $a3-7639-5598-4 024 8 $ahttps://doi.org/10.3278/6004628w 035 $a(CKB)4950000000289920 035 $a(ScCtBLL)9be62ec4-b7fa-45e1-aab1-84c4376bd316 035 $a(EXLCZ)994950000000289920 100 $a20211214i20182021 uu 101 0 $ager 135 $auru|||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aLehren und Lernen mit Writing Fellows : $eBeitra?ge zur Forschung, Evaluation und Adaption /$fAnja Voigt 210 1$a[s.l.] :$cwbv Media,$d2018. 215 $a1 online resource (150 p.) 225 1 $aTheorie und Praxis der Schreibwissenschaft 330 $aAls Writing Fellows beteiligen sich Peer-Tutorinnen und -Tutoren an der Vermittlung des wissenschaftlichen Schreibens. Der Sammelband entha?lt Erfahrungsberichte, Praxisinformationen und Einblicke in die Umsetzung an unterschiedlichen Hochschulstandorten. Die Autorinnen und Autoren beschreiben das Arbeitsfeld aus Sicht der Programmleitenden, Schreibdidaktiker:innen und der studentischen Schreibberatenden - den Writing Fellows. Schreibdidaktisch Interessierte, Hochschulmitarbeitende und angehende Writing Fellows gewinnen einen Einblick in das vielfa?ltige Ta?tigkeitsfeld. Die Publikation erga?nzt den Band "Das Writing Fellow-Programm. Ein Praxishandbuch zum Schreiben im Fach". Schwerpunkt des Bandes sind Praxisbeitra?ge zur sinnvollen Umsetzungen des Writing Fellow-Programms, die zeigen, wie das Programm an spezielle Hochschulanforderungen angepasst werden kann. In weiteren Kapiteln werden organisatorische Grundlagen, Evaluationsansa?tze, theoretische U?berlegungen sowie Ansa?tze zum Lehren und Lernen mit Writing Fellows vorgestellt. 410 $aTheorie und Praxis der Schreibwissenschaft 606 $aEducation / Higher$2bisacsh 606 $aEducation 615 7$aEducation / Higher 615 0$aEducation 702 $aVoigt$b Anja 801 0$bScCtBLL 801 1$bScCtBLL 906 $aBOOK 912 $a9910633948603321 996 $aLehren und Lernen mit Writing Fellows$92989833 997 $aUNINA