LEADER 02938oam 2200529 c 450 001 9910624358503321 005 20260102090118.0 010 $a9783847411161 010 $a3847411160 024 3 $a9783847411161 035 $a(CKB)4340000000191371 035 $a(MiAaPQ)EBC4916655 035 $a(Verlag Barbara Budrich)9783847411161 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93920 035 $a(Perlego)3256148 035 $a(EXLCZ)994340000000191371 100 $a20260102d2017 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 10$aVon der Schule in die Berufsausbildung $eSoziale Konstruktionen durch Lehrkräfte über ungünstige Faktoren in der Bildungsbiografie von Schülerinnen und Schülern /$fAndré Epp 205 $a1st ed. 210 $aLeverkusen$cVerlag Barbara Budrich$d2017 215 $a1 online resource (300 pages) $cillustrations 225 0 $aQualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie ? Interaktion ? soziale Welten 311 08$a9783847421283 311 08$a384742128X 320 $aIncludes bibliographical references. 330 $aDer Übergang von der Schule in die Berufswelt ist für SchülerInnen ein herausfordernder Prozess, in dem sie auch von den Lehrkräften besonders unterstützt werden. Die qualitative Studie untersucht auf der Grundlage von ExpertInneninterviews die Theorien, die LehrerInnen bezüglich einer erfolgreichen oder weniger erfolgreichen Gestaltung des Übergangs von SchülerInnen in die Ausbildungs- und Berufspraxis haben. Diese (professionellen) Wissensgebilde werden nicht nur kritisch reflektiert, sondern ebenfalls auf das Vorhandensein bzw. Nichtvorhandensein einer Vorstellung von der biographischen Arbeit der SchülerInnen in dem Übergangsprozess abgetastet. 330 1 $aDeshalb empfehle ich dieses Buch nicht nur in pädagogischen Arbeitsfeldern Forschenden sowie Lehrenden und Studierenden in pädagogischen Studiengängen, sondern auch allen LehrerInnen und pädagogischen Fachkräften, die im weiten Sinne im Übergangssektor Schule-Beruf tätig sind. Socialnet.de, 24.01.2018 Der Autor untersucht auf der Grundlage von ExpertInneninterviews die Theorien, die Lehrerinnen bezüglich einer erfolgreichen Gestaltung des Übergangs von SchülerInnen in die Ausbildungs- und Berufspraxis haben. AOL-Bücherbrief 36/2017 606 $aSubjektive Theorien 606 $aProfessionalisierung 606 $aBiographische Arbeit 615 4$aSubjektive Theorien 615 4$aProfessionalisierung 615 4$aBiographische Arbeit 676 $a370.1130943 700 $aEpp$b André$cPD Dr.$4aut$01265614 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910624358503321 996 $aVon der Schule in die Berufsausbildung$92968024 997 $aUNINA