LEADER 04857nam 22008415 450 001 9910624355503321 005 20240912171754.0 010 $a3-8394-6097-2 024 7 $a10.1515/9783839460979 035 $a(CKB)5580000000395756 035 $a(DE-B1597)617510 035 $a(DE-B1597)9783839460979 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93949 035 $a(MiAaPQ)EBC30469343 035 $a(Au-PeEL)EBL30469343 035 $a(MiAaPQ)EBC7111895 035 $a(OCoLC)1349351496 035 $a(EXLCZ)995580000000395756 100 $a20221107h20222022 fg 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aWissenschaftsdidaktik I $eEinführung /$fhrsg. von Gabi Reinmann, Rüdiger Rhein 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2022 210 1$aBielefeld : $ctranscript Verlag, $d[2022] 210 4$d©2022 215 $a1 online resource (292 p.) 225 0 $aWissenschaftsdidaktik ;$v1 311 $a3-8376-6097-4 327 $tFrontmatter -- $tInhalt -- $tEinleitung -- $tTheorieperspektiven zur Grundlegung von Wissenschaftsdidaktik -- $tEpistemologie und Didaktik als Grundbestimmungen der Wissenschaftsdidaktik -- $tVoraussetzungen und Grenzen einer Wissenschaftsdidaktik -- $tDie Programmatik der Wissenschaftsdidaktik -- $tHochschuldidaktik als Wissenschaftskritik -- $tWissenschaftsdidaktik als Reflexion und Praxis der Wissenskritik -- $tWissenschaftsdidaktik als Verständigung über wissenschaftliches Handeln -- $tStudieren als Modus der Wissenschaftsaneignung -- $tHerausforderung durch Anerkennung -- $tThe Scholarship of Teaching and Learning -- $tThreshold Concepts -- $tWissenschaftsdidaktik und ihre Verwandten im internationalen Diskurs zur Hochschulbildung -- $tAutorinnen und Autoren 330 $aIn der Wissenschaft sind Erkenntnisziele, aber auch ein spezieller Weltaufschluss angelegt. Diesen zu vermitteln, ist Aufgabe der Wissenschaftsdidaktik. Was aber bedeutet es, Wissenschaft institutionell zu einem Gegenstand des Lehrens und Lernens zu machen? Der erste Band der inter- und transdisziplinär angelegten Reihe versammelt Aufsätze zur Einführung in die Wissenschaftsdidaktik, die sich mit grundlegenden konzeptionellen Fragen sowie Einordnungs- und Deutungsversuchen aus verschiedenen Perspektiven befassen. Hochschullehrende sowie Praktiker*innen in Hochschuldidaktik und Bildungswissenschaft finden hier Zugang zur Idee einer Wissenschaftsdidaktik und ihren innovativen Erkenntnispotentialen. 410 0$aWissenschaftsdidaktik Series 606 $aEDUCATION / Organizations & Institutions$2bisacsh 610 $aEducation. 610 $aEducational Research. 610 $aInterdisciplinarity. 610 $aPedagogy. 610 $aScience Studies. 610 $aSociology of Education. 610 $aSociology of Science. 610 $aTransdisciplinarity. 610 $aUniversity Didactics. 610 $aUniversity Research. 610 $aUniversity. 615 7$aEDUCATION / Organizations & Institutions. 686 $aAL 34000$qDE-Ofb1/22$2rvk 700 $aReinmann$b Gabi$4edt$01427653 702 $aEgger$b Rudolf, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aEugster$b Balthasar, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aFahr$b Uwe, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aJenert$b Tobias, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aKenneweg$b Cornelia, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aKreber$b Carolin, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aLangemeyer$b Ines, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aReinmann$b Gabi, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aReinmann$b Gabi, $4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aRhein$b Rüdiger, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aRhein$b Rüdiger, $4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aScharlau$b Ingrid, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aSchmohl$b Tobias, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aSiegfried-Laferi$b Meike, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aTremp$b Peter, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aWiemer$b Matthias, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 712 02$aOpen-Access-Fonds der Universität Hamburg$4fnd$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/fnd 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a9910624355503321 996 $aWissenschaftsdidaktik I$93562126 997 $aUNINA