LEADER 01839nam 2200337z- 450 001 9910624345303321 005 20230221121817.0 010 $a9786586768466 035 $a(CKB)5100000000116254 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93610 035 $a(EXLCZ)995100000000116254 100 $a20202211d2021 |y 0 101 0 $apor 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aProcessos educativos dialógicos que conscientizam e libertam 210 $cSciELO Books - EdUFSCar$d2021 215 $a1 electronic resource (117 p.) 311 $a9786586768213 330 $aO livro é fruto de um ciclo de oficinas e atividades metodológicas de ensino-aprendizagem dialógico. Partindo da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, Processos Educativos Dialógicos Que Conscientizam e Libertam procura contribuir para a construção de conhecimentos para a formação docente inicial e continuada. Compreendendo a diversidade como fonte de ensino-aprendizagem em contexto de multiculturalidades e multiterritorialidades, buscando à equidade entre os diferentes e à superação das desigualdades e, assim, comprometendo-se hoje com a conscientização sobre a realidade educacional e social, sonha em amanhã transformá-la e libertá-la. 606 $aTeaching of students with English as a second language (TESOL)$2bicssc 610 $aTeaching of a specific subject 615 7$aTeaching of students with English as a second language (TESOL) 700 $aGomes$b Marcio Fernando$4edt$01313933 702 $aGomes$b Marcio Fernando$4oth 906 $aBOOK 912 $a9910624345303321 996 $aProcessos educativos dialógicos que conscientizam e libertam$93031515 997 $aUNINA