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200 10$aWeiterfu?hrende Grundlagenforschung in Lesedidaktik und Lesefo?rderung $eTheorie, Empirie, Anwendung /$fSteffen Gailberger, Christopher Sappok
210  1$aBochum :$cUniversity Library of the Ruhr University Bochum,$d2021.
215   $a1 online resource (270 pages)
225 0 $aSLLD-B, Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik (Ba?nde)
311   $a3-96955-004-1 
330   $aDer vorliegende Band umfasst elf empirische Projektberichte sowie einen theoretisch-konzeptionellen Beitrag, sie alle fu?hren den aktuellen Forschungsstand zur lesedidaktischen Grundlagenforschung weiter und laden zu nachfolgenden Studien in Lesedidaktik und Lesefo?rderung ein. Am Band beteiligt haben sich (in der Reihenfolge der Bandstruktur) Britta Juska-Bacher, Martina Ro?thlisberger, Ladina Brugger, Christoph Zangger, Sabine Ro?ttig, Clara Schwerkolt, Guido Nottbusch, Sabine Stephany, Markus Linnemann, Evghenia Goltsev, Michael Becker-Mrotzek, Christopher Sappok, Gerrit Helm, Anke Schmitz, Fabiana Karstens, Jo?rg Jost, Ruven Stahns, Svenja Rieser, Anke Hußmann, Steffen Gailberger, Britta Pohlmann, Laura Reichenbach, Franziska Thonke, Jonna Wolters, Daria Ferencik-Lehmkuhl, Ilka Fladung, Maik Philipp, Carolin Meier und Miriam Dittmar.
517   $aWeiterführende Grundlagenforschung in Lesedidaktik und Leseförderung 
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