LEADER 02457nam 2200529z- 450 001 9910584583003321 005 20220725 035 $a(CKB)5670000000372209 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/90095 035 $a(oapen)doab90093 035 $a(oapen)doab90092 035 $a(oapen)doab90096 035 $a(EXLCZ)995670000000372209 100 $a20202207d2020 |y 0 101 0 $aspa 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aDiscusión, conclusiones y recomendaciones 210 $aColombia$cUniversidad Santiago de Cali$d2020 215 $a1 online resource (100-106 p.) 311 08$a958-5583-69-0 330 $aEn la presente investigación se identificó que la intervención educativa dirigida a los cuidadores secundarios de pacientes con afecciones respiratorias en atención domiciliaria, es efectiva para aumentar los conocimientos en temas del cuidado respiratorio en casa; también se logró evidenciar que dichos conocimientos permanecieron por un tiempo (un año) al realizar el seguimiento de la intervención educativa. Esta intervención educativa repercutirá en las diferentes actividades de manejo en los cuidadores secundarios, las cuales se realizarán con responsabilidad, bajo los criterios correspondientes a la hora de implementar las buenas prácticas en tiempos oportunos, minimizando las complicaciones por iatrogenias y desconocimiento en una situación de alarma. 517 $aEscuela de cuidadores 606 $aNurse / patient relationship$2bicssc 610 $aAfecciones respiratorias 610 $aCriterios clínicos 610 $aCuidadores 610 $aHospitalización domiciliaria 610 $aPacientes 610 $aPrograma educativo 610 $aSuministros 610 $aTerapia Respiratoria 610 $aTodomed 615 7$aNurse / patient relationship 700 $aCruz Mosquera$b Freiser Eceomo$4auth$01294324 702 $aNaranjo Rojas$b Anisbed$4edt 702 $aCruz Mosquera$b Freiser Eceomo$4edt 702 $aEstrada González$b Catalina$4edt 702 $aNaranjo Rojas$b Anisbed$4oth 702 $aCruz Mosquera$b Freiser Eceomo$4oth 702 $aEstrada González$b Catalina$4oth 906 $aBOOK 912 $a9910584583003321 996 $aDiscusión, conclusiones y recomendaciones$94425270 997 $aUNINA