LEADER 03128 am 2200733 n 450 001 9910576799903321 005 20211021 010 $a2-940655-10-3 024 7 $a10.4000/books.eie.642 035 $a(CKB)4100000012877758 035 $a(FrMaCLE)OB-eie-642 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/85239 035 $a(PPN)263750604 035 $a(EXLCZ)994100000012877758 100 $a20220621j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aDes élèves funambules $eÊtre, faire, trouver et rester à sa place en situation d?intégration /$fLaurent Bovey 210 $aGenève $cÉditions Interroger l?éducation$d2021 215 $a1 online resource (122 p.) 225 1 $aCahiers de la Section des sciences de l?éducation 311 $a2-940195-77-3 330 $aCet ouvrage présente une recherche empirique basée sur les récits d?intégration d?élèves d?une classe de développement dans des classes ordinaires du canton de Vaud. Ces élèves avaient été orienté·e·s « pour leur bien » dans une classe séparée, puis ont été intégré·e·s « pour leur bien » en classe ordinaire. À aucun moment de leur parcours scolaire, leur avis n?a été sollicité ou questionné. Beaucoup de travaux scientifiques portent sur les élèves intégré·e·s, mais rares sont les chercheurs et chercheuses qui leur donnent la parole : ces jeunes demeurent de véritables impensé·e·s de l?institution scolaire. À travers leur rapport à l?institution, aux enseignant·e·s et aux camarades, ce livre s?attache à comprendre comment ces élèves font avec les contraintes qui leur sont imposées, et les stratégies qu?ils et elles développent pour « tenir » en situation d?intégration. 517 $aélèves funambules 517 $aÃlèves funambules 606 $aEducation & Educational Research 606 $aSociology 606 $adifficulté scolaire 606 $aéducation 606 $aenseignement spécialisé 606 $aintégration 606 $asociologie 606 $asociology 606 $aeducation 606 $aspecial education 606 $aintegration 606 $alearning difficulties 610 $asociology 610 $aeducation 610 $aspecial education 610 $aintegration 610 $alearning difficulties 615 4$aEducation & Educational Research 615 4$aSociology 615 4$adifficulté scolaire 615 4$aéducation 615 4$aenseignement spécialisé 615 4$aintégration 615 4$asociologie 615 4$asociology 615 4$aeducation 615 4$aspecial education 615 4$aintegration 615 4$alearning difficulties 700 $aBovey$b Laurent$01311639 701 $aPayet$b Jean-Paul$01252349 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910576799903321 996 $aDes élèves funambules$93030455 997 $aUNINA LEADER 01653nas 2200409 n 450 001 990008883930403321 005 20240229084333.0 011 $a0065-0900 035 $a000888393 035 $aFED01000888393 035 $a(Aleph)000888393FED01 035 $a000888393 091 $2CNR$aP 00090207 100 $a20161109a19629999km-y0itaa50------ba 101 0 $amul 102 $aIT 110 $aauu-------- 200 1 $aActa ad archaeologiam et artium historiam pertinentia 207 1$a1962- 210 $aRoma$cGiorgio Bretscneider 441 0$1001000888394$12001$aActa ad archaeologiam et artium historiam pertinentia. Series altera in 8 530 0 $aActa ad archaeologiam et artium historiam pertinentia 675 $a93 675 $a7 675 $a902 675 $a930 712 02$aINSTITUTUM ROMANUM NORVEGIAE 801 0$aIT$bACNP$c20090723 859 4 $uhttp://acnp.cib.unibo.it/cgi-ser/start/it/cnr/dc-p1.tcl?catno=59844&person=false&language=ITALIANO&libr=&libr_th=unina1$zBiblioteche che possiedono il periodico 901 $aSE 912 $a990008883930403321 958 $aBRAU. Biblioteca di Ricerca di Area Umanistica$b1962-$eItalia 409$fFLFBC 959 $aFLFBC 996 $aActa ad archaeologiam et artium historiam pertinentia$9802271 997 $aUNINA AP1 8 $6866-01$aNA072 BRAU. Biblioteca di Ricerca di Area Umanistica$bItalia 409$ePiazza Bellini 56/60, 80133 Napoli (NA)$m(081) 2533948$nit AP2 40$aacnp.cib.unibo.it$nACNP Italian Union Catalogue of Serials$uhttp://acnp.cib.unibo.it/cgi-ser/start/it/cnr/df-p.tcl?catno=59844&language=ITALIANO&libr=&person=&B=1&libr_th=unina&proposto=NO