LEADER 03466 am 2200601 n 450 001 9910576799703321 005 20211103 010 $a2-940655-12-X 024 7 $a10.4000/books.eie.792 035 $a(CKB)4100000012877760 035 $a(FrMaCLE)OB-eie-792 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/85240 035 $a(PPN)263750612 035 $a(EXLCZ)994100000012877760 100 $a20220621j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 14$aLes enquêtes PISA dans les systèmes scolaires valaisan et genevois $eAccueil, impact et conséquences /$fSonia Revaz 210 $aGenève $cÉditions Interroger l?éducation$d2021 215 $a1 online resource (116 p.) 225 1 $aCahiers de la Section des sciences de l?éducation 311 $a2-940195-82-X 330 $aL?utilisation des enquêtes PISA comme outil de régulation des poli­tiques éducatives suscite débats et controverses sur la scène scolaire internationale. Tous les trois ans, PISA évalue les compétences des élèves au terme de leur scolarité obligatoire puis compare les résultats des pays participants dans le but de tirer des conclusions sur leurs sys­tèmes éducatifs et d?identifier d?éventuels facteurs de succès. L?enjeu est de déterminer dans quelle mesure les élèves disposent des connais­sances et des outils nécessaires à leur insertion dans la société moderne et au développement de celle-ci. Suivant le même principe, la Suisse s?est soumise à une enquête PISA supplémentaire à l?échelle nationale afin de disposer de données plus approfondies sur chacun de ses cantons. Nous nous intéresserons à la Suisse romande, où la revendication de l?objectif de promotion de mo­dèles efficaces et équitables peine à faire l?unanimité. Qu?en est-il des cantons du Valais et de Genève en particulier, où les résultats des élèves apparaissent très contrastés ? Cet ouvrage propose une analyse des quatre premières enquêtes PISA dans ces deux cantons afin de déterminer d?où proviennent ces diffé­rences de performance, d?identifier les raisons qui expliquent le scepti­cisme existant au sujet de PISA et d?établir d?éventuelles relations entre les résultats PISA et certaines mesures appliquées au plan des politiques éducatives régionales et cantonales. 517 $aEnquêtes PISA dans les systèmes scolaires valaisan et genevois 517 $aEnquêtes PISA dans les systèmes scolaires valaisan et genevois 606 $aEducation & Educational Research 606 $aPISA 606 $asystèmes éducatifs 606 $aHarmos 606 $acomparaison 606 $aeducation systems 606 $acomparison 610 $aPISA 610 $aeducation systems 610 $aHarmos 610 $acomparison 615 4$aEducation & Educational Research 615 4$aPISA 615 4$asystèmes éducatifs 615 4$aHarmos 615 4$acomparaison 615 4$aeducation systems 615 4$acomparison 700 $aRevaz$b Sonia$01331560 701 $aHanhart$b Siegfried$01331561 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910576799703321 996 $aLes enquêtes PISA dans les systèmes scolaires valaisan et genevois$93040432 997 $aUNINA