LEADER 03823 am 2200793 n 450 001 9910568197003321 005 20220511 010 $a2-7535-8734-5 024 7 $a10.4000/books.pur.163381 035 $a(CKB)4100000012875456 035 $a(FrMaCLE)OB-pur-163381 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/86694 035 $a(PPN)267963076 035 $a(EXLCZ)994100000012875456 100 $a20220518j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 12$aL?Église dans l?enseignement secondaire $eLes institutions catholiques en France (xixe-xxie siècles) /$fSamuel Gicquel, Frédéric Le Moigne 210 $aRennes $cPresses universitaires de Rennes$d2022 215 $a1 online resource (288 p.) 225 1 $aHistoire 311 $a2-7535-8320-X 330 $aComme l?État, l?Église a joué un rôle de premier plan dans les progrès de l?enseignement secondaire en France au cours de la période contemporaine, ce qui se traduit par une floraison d?institutions secondaires catholiques. Alors qu?en 1854, au lendemain de la loi Falloux, on en compte 256, auxquelles il convient d?ajouter une bonne centaine de petits séminaires, on en dénombre plus de 1 300 en 1958, à la veille de la loi Debré. Observer ce dynamisme au ras du sol, en plaçant ces établissements au c?ur de la réflexion, est l?objectif de cet ouvrage. Ainsi l?enseignement secondaire catholique n?apparaît-il pas comme un bloc monolithique, mais comme un agrégat d?institutions appelées tantôt écoles, tantôt pensionnats, séminaires, collèges, alumnats ou, plus récemment, lycées. Ce livre, qui est le fruit d?échanges entre des chercheurs issus de plusieurs champs disciplinaires, met simultanément en lumière la complémentarité et la rivalité de ces institutions dans le champ scolaire. Il présente leurs caractéristiques propres sur le temps long, du xixe siècle à aujourd?hui, en faisant une large place aux fondateurs, aux projets éducatifs et aux mutations des dernières décennies, qu?elles soient institutionnelles ou religieuses. 517 $aÉglise dans l?enseignement secondaire 517 $aL’Église dans l’enseignement secondaire 606 $aEducation 606 $aHistory 606 $aclergy 606 $aCatholic religion 606 $aenseignement catholique 606 $aclergé 606 $acongrégation 606 $amixité 610 $aclergy 610 $aCatholic religion 615 4$aEducation 615 4$aHistory 615 4$aclergy 615 4$aCatholic religion 615 4$aenseignement catholique 615 4$aclergé 615 4$acongrégation 615 4$amixité 700 $aBerthereau$b Estelle$01288120 701 $aDuffau$b Marie-Thérèse$01303744 701 $aDupuy$b Guillaume$01303745 701 $aGicquel$b Samuel$0951642 701 $aJusseaume$b Anne$01303746 701 $aLaffay$b Augustin$01301616 701 $aLanglois$b Claude$0154015 701 $aLe Moigne$b Frédéric$01303747 701 $aMolinario$b Joël$01303748 701 $aPoucet$b Bruno$01283605 701 $aPuche$b Amélie$01303749 701 $aRaison du Cleuziou$b Yann$01288215 701 $aRocher$b Philippe$01298469 701 $aTranvouez$b Yvon$0916681 701 $aVerneuil$b Yves$01295817 701 $aViet-Depaule$b Nathalie$01293928 701 $aGicquel$b Samuel$0951642 701 $aLe Moigne$b Frédéric$01303750 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910568197003321 996 $aL?Église dans l?enseignement secondaire$93027171 997 $aUNINA