LEADER 02660 am 2200625 n 450 001 9910568196103321 005 20210908 010 $a2-84016-420-5 024 7 $a10.4000/books.pupo.15824 035 $a(CKB)4100000012875572 035 $a(FrMaCLE)OB-pupo-15824 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/86565 035 $a(PPN)26327182X 035 $a(EXLCZ)994100000012875572 100 $a20220520j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 13$aLa politique des poètes /$fJacques Rancière 210 $aNanterre $cPresses universitaires de Paris Nanterre$d2021 215 $a1 online resource (192 p.) 225 1 $aCollège international de Philosophie 311 $a2-84016-322-5 330 $aIssu d?un séminaire du Collège international de philosophie, cet ouvrage propose une réflexion sur les rapports entre philosophie, poésie et politique. Entre deux bornes temporelles et symboliques ? la promenade enthousiaste du jeune Wordsworth dans la France révolutionnaire de 1790 et la méditation de Celan sur la poésie après Auschwitz ?, ce livre analyse à travers Byron, Coleridge, Büchner, Brecht, Beckett, mais aussi Mandelstam, Schelling, Wagner et Pessoa plusieurs rencontres exemplaires et problématiques de la poésie moderne avec les questions posées à la pensée par la politique. Peut-on alors parler d?un âge des poètes où ceux-ci auraient pris en charge une nouveauté des conditions de la pensée encore obscure pour les philosophes ? Et si la philosophie, pour répondre au désarroi de la politique, devait reprendre aux poètes leur bien ? 606 $aPhilosophy 606 $aPolitical Science 606 $apoésie 606 $apolitique 606 $aphilosophie 606 $apensée 610 $apoésie 610 $apolitique 610 $aphilosophie 610 $apensée 615 4$aPhilosophy 615 4$aPolitical Science 615 4$apoésie 615 4$apolitique 615 4$aphilosophie 615 4$apensée 700 $aBadiou$b Alain$044535 701 $aBalso$b Judith$0802589 701 $aBorreil$b Jean$01325843 701 $aBroda$b Martine$01325844 701 $aFédier$b François$0387818 701 $aLacoue-Labarthe$b Philippe$0161196 701 $aRancière$b Jacques$0347151 701 $aRancière$b Jacques$0347151 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910568196103321 996 $aLa politique des poètes$93037060 997 $aUNINA LEADER 03902oam 2200769 450 001 996210083203316 005 20230621135429.0 010 $a1-282-81947-X 010 $a9786612819476 035 $a(CKB)2470000000001975 035 $a(EBL)3259365 035 $a(SSID)ssj0000668726 035 $a(PQKBManifestationID)11402519 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000668726 035 $a(PQKBWorkID)10704384 035 $a(PQKB)11727047 035 $a(CaBNvSL)slc00221709 035 $a(MiAaPQ)EBC3259365 035 $a(MiAaPQ)EBC4841527 035 $a(MiAaPQ)EBC4948057 035 $a(Au-PeEL)EBL4948057 035 $a(CaONFJC)MIL281947 035 $a(OCoLC)985341839 035 $a(VaAlCD)20.500.12592/sjx86t 035 $a(EXLCZ)992470000000001975 100 $a20080204d2008 uy 0 101 0 $afre 135 $aurun#---uuuuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 13$aLe conseiller pe?dagogique re?flexif $eun journal de bord /$fMichael Power 210 1$aEdmonton [Alta.] :$cAthabasca University Press,$d2008. 215 $a1 online resource (196 pages) $cdigital file(s) 300 $aDescription based upon print version of record. 320 $aIncludes bibliographical references. 330 $aTransforming an organization that offers traditional courses into one that offers distance and online courses is no easy task. It should be understood that we work with subject matter specialists who have, in most cases, always presented their teaching in face-to-face mode, in the classroom. Few of them have planned their lessons systematically. However, this planning is an absolute necessity when considering offering distance education. According to Professor Robert Brien, father of educational design in the Francophonie, "the course development model proposed by Professor Power, in his book, is flexible and constitutes an important contribution to the development of the courses of a training program". This book, written in the affordable diary style, takes readers through the day-to-day process of college course design, the very heart of knowledge creation and organization into instructional units. Through ten case studies, the author presents the complexities inherent in this operation, the obstacles encountered by the actors, the gradual emergence of a new design model, in the environment of a university world in full swing. mutation which is little explored in the literature. 606 $aEnseignement universitaire$xProgrammes d'e?tudes$xPlanification 606 $aDesign pe?dagogique 606 $aProgrammes d'e?tudes$xPlanification 606 $aEnseignement universitaire$xProgrammes d'e?tudes$xPlanification$vCas, E?tudes de 606 $aEnseignement a? distance 606 $aUniversities and colleges$xCurricula$xPlanning 606 $aInstructional systems$xDesign 606 $aCurriculum planning 606 $aUniversities and colleges$xCurricula$xPlanning$vCase studies 606 $aDistance education 615 6$aEnseignement universitaire$xProgrammes d'e?tudes$xPlanification. 615 6$aDesign pe?dagogique. 615 6$aProgrammes d'e?tudes$xPlanification. 615 6$aEnseignement universitaire$xProgrammes d'e?tudes$xPlanification 615 6$aEnseignement a? distance. 615 0$aUniversities and colleges$xCurricula$xPlanning. 615 0$aInstructional systems$xDesign. 615 0$aCurriculum planning. 615 0$aUniversities and colleges$xCurricula$xPlanning 615 0$aDistance education. 676 $a378.199 700 $aPower$b Michae?l$0155423 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 801 2$bUkMaJRU 906 $aBOOK 912 $a996210083203316 996 $aLe conseiller pe?dagogique re?flexif$92264004 997 $aUNISA LEADER 02236nam 22006375u 450 001 9910158729603321 005 20211006144746.0 010 $a9783318039757 010 $a3318039756 035 $a(CKB)3780000000101116 035 $a(OCoLC)956495424 035 $a(SZ-BaSKA)220378 035 $a(MiAaPQ)EBC31866218 035 $a(Au-PeEL)EBL31866218 035 $a(EXLCZ)993780000000101116 100 $a20211006d1983 uy 0 101 0 $aeng 135 $aurunu||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aAMDP-System in Pharmacopsychiatry / $f editors, D.P. Bobon, U. Baumann, J. Angst, H. Helmchen, H. Hippius 205 $a1st ed. 210 $aBasel : $cS. Karger, $d1983 215 $a1 online resource (VI + 234 pages) : $c 27 figures, 84 tables 225 1 $aIssn Series 311 08$a9783805536370 311 08$a3805536372 327 $a978-3-8055-3637-0_Cover -- 978-3-8055-3637-0_00I -- 978-3-8055-3637-0_001 -- 978-3-8055-3637-0_010 -- 978-3-8055-3637-0_019 -- 978-3-8055-3637-0_035 -- 978-3-8055-3637-0_046 -- 978-3-8055-3637-0_055 -- 978-3-8055-3637-0_068 -- 978-3-8055-3637-0_074 -- 978-3-8055-3637-0_088 -- 978-3-8055-3637-0_100 -- 978-3-8055-3637-0_107 -- 978-3-8055-3637-0_119 -- 978-3-8055-3637-0_125 -- 978-3-8055-3637-0_143 -- 978-3-8055-3637-0_161 -- 978-3-8055-3637-0_174 -- 978-3-8055-3637-0_185 -- 978-3-8055-3637-0_193 -- 978-3-8055-3637-0_204. 410 0$aIssn Series 606 $aPsychiatry 606 $aMetabolism 606 $aPharmaceutics 606 $aPharmacology 606 $aCommunication 606 $aDocumentation 606 $aGeneral Medicine 606 $aPsychology 606 $aSociology 615 14$aPsychiatry 615 14$aMetabolism 615 14$aPharmaceutics 615 14$aPharmacology 615 24$aCommunication 615 24$aDocumentation 615 24$aGeneral Medicine 615 24$aPsychology 615 24$aSociology 676 $a025/.066168918 700 $aBobon$b D.P$01215430 801 0$bUKSKG 801 1$bUKSKG 906 $aBOOK 912 $a9910158729603321 996 $aAMDP-System in Pharmacopsychiatry$92812931 997 $aUNINA