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200 10$a15 Jahre Panelstudie zur (Medien-)Sozialisation $ewie leben die Kinder von damals heute als junge Erwachsene? /$fIngrid Paus-Hasebrink, Philip Sinner
210   $aBaden-Baden$cNomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG$d2021
215   $a1 online resource (318 p.)
225 1 $aLebensweltbezogene Medienforschung: Angebote - Rezeption - Sozialisation$vBand 10
311 08$a3-8487-8382-7 
330   $aDas Buch zielt auf die Frage nach der Rolle von Medien in der U?bergangsphase von Jugend ins Erwachsenenleben. Es schließt damit an die vorherigen Ba?nde der (Medien-)Sozialisationsstudie bei sozial benachteiligten Kindern und ihren Familien an. Was ist aus den zu Beginn der Panelstudie 2005 ca. fu?nf Jahre alten Kindern geworden? Wie positionieren sich die jungen Menschen angesichts neuer gesellschaftlicher Herausforderungen und neuer Medienangebote im Privatleben und vor allem auch im Beruf heute? Wie sehen nunmehr ihre Handlungsoptionen, Handlungsentwu?rfe und Handlungskompetenzen als junge Erwachsene aus? Und wie geht es ihren engsten Bezugspersonen? Diesen Fragen geht das Buch auf Basis einer 7. Erhebungswelle 2020 nach.
330   $aThis book deals with the role of media in the period of transition from youth to adulthood. It thus continues the (media) socialisation study with socially disadvantaged children and their families, and follows on from the previous volumes in this series. What has happened to those children, who were five years old at the beginning of the study in 2005? How do young people position themselves in the face of new social challenges and new media offerings, in terms of not only their private lives, but also and in particular their professional careers? What courses of action and blueprints and capacity for action are now available to them as young adults? Furthermore, how are their closest attachment figures? On the basis of a 7th phase of research, which was conducted in 2020, this book deals with these questions.
517   $a15 Jahre Panelstudie zur
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610   $aBildung,   Fernsehen,   Jugendliche,   Medienpa?dagogik,   Milieu,   Nutzung,   Sozialisationsforschung,   Mediengebrauch,   soziale Benachteiligung,   Familienforschung,   Kindheits- und Jugendforschung,   junges Erwachsenenalter
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