LEADER 03012 am 2200421 n 450 001 9910566494703321 005 20220408 010 $a2-7535-8810-4 024 7 $a10.4000/books.pur.161596 035 $a(CKB)4100000012875188 035 $a(FrMaCLE)OB-pur-161596 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/86716 035 $a(PPN)26796322X 035 $a(EXLCZ)994100000012875188 100 $a20220505j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aProfession explorateur $eAlfred Grandidier 1836-1921 /$fJehanne-Emmanuelle Monnier 210 $aRennes $cPresses universitaires de Rennes$d2022 215 $a1 online resource (264 p.) 225 1 $aHistoire 311 $a2-7535-5311-4 330 $aAu xixe?siècle, au moment où sont comblés les derniers «?blancs?» de la carte mondiale, l?explorateur est appelé à jouer un rôle fondamental. Mais, au-delà du mythe, qu?est-ce qu?un explorateur?? Comment le devient-on?? À qui et comment communique-t-on ses découvertes?? Pour quelles finalités?? Des stages préparatoires dispensés par le Muséum d?histoire naturelle aux collectes et relevés sur le terrain, des palabres avec les autochtones à la correspondance entre savants, des conférences à la Société de Géographie aux cartes dressées pour une conquête armée?: l?itinéraire professionnel d?un explorateur apparaît riche et varié, donnant lieu à de nombreux développements que cet ouvrage invite à découvrir. De ce point de vue, la carrière d?Alfred Grandidier offre une voie d?entrée aussi originale qu?emblématique dans l?univers de l?exploration scientifique au xixe?siècle, de l?Amérique du Sud à Madagascar en passant par l?Inde. Héritier de la science des Lumières et précurseur de la science coloniale qui s?épanouira au début du xxe?siècle, le parcours d?Alfred Grandidier incarne cette période charnière dans toute sa complexité, de la brousse aux institutions scientifiques parisiennes. Dans une vision historique renouvelée, qui questionne l?évolution de l?exploration scientifique durant le xixe?siècle en France, puisant dans l?histoire des sciences, l?histoire coloniale et l?histoire culturelle, cette étude insiste particulièrement sur la formation de l?explorateur, sur les aspects matériels et quotidiens des expéditions, mais aussi sur la construction de la carrière et de l?image du savant voyageur, jusqu?à son legs intellectuel. 606 $aHistory 606 $aexploration 610 $aexploration 615 4$aHistory 615 4$aexploration 700 $aMonnier$b Jehanne-Emmanuelle$01287568 701 $aCombeau-Mari$b Évelyne$0254516 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910566494703321 996 $aProfession explorateur$93020190 997 $aUNINA