LEADER 03000 am 2200673 n 450 001 9910576800203321 005 20211203 010 $a2-940655-17-0 024 7 $a10.4000/books.eie.1147 035 $a(CKB)4100000012877755 035 $a(FrMaCLE)OB-eie-1147 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/85242 035 $a(PPN)263751015 035 $a(EXLCZ)994100000012877755 100 $a20220621j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aRegards croisés sur la réforme du secondaire I à Neuchâtel $ePoints de vue pédagogiques, points de vue politiques /$fKilian Winz-Wirth 210 $aGenève $cÉditions Interroger l?éducation$d2021 215 $a1 online resource (112 p.) 225 1 $aCahiers de la Section des sciences de l?éducation 311 $a2-940195-97-8 330 $aDepuis 2015, le canton de Neuchâtel répartit ses élèves du secondaire I en classes hétérogènes avec des niveaux dans certaines disciplines. Comment le corps enseignant a-t-il vécu l?annonce de cette réforme ? Comment perçoit?il aujourd?hui ses effets ? Les pratiques pédagogiques se sont?elles adaptées ? Ce livre présente les résultats d?une étude exploratoire à la démarche originale : basée sur des entretiens semi-directifs, elle nous amène au plus près de l?expérience des enseignant·es. En creux, elle révèle la nature des relations entre le corps enseignant et le corps politique, donne à réfléchir aux attentes divergentes des différents acteurs et actrices impliquées dans cette réforme, et aux nécessaires adaptations pédagogiques qu?il reste à trouver. 517 $aRegards croisés sur la réforme du secondaire I à Neuchâtel 517 $aRegards croisÃs sur la rÃforme du secondaire I à Neuchâtel 606 $aEducation & Educational Research 606 $aSociology 606 $asociologie 606 $asystèmes éducatifs 606 $aréformes 606 $aclasses hétérogènes 606 $asociology 606 $aeducation systems 606 $aschool reform 606 $aintegrated classroom 610 $asociology 610 $aeducation systems 610 $aschool reform 610 $aintegrated classroom 615 4$aEducation & Educational Research 615 4$aSociology 615 4$asociologie 615 4$asystèmes éducatifs 615 4$aréformes 615 4$aclasses hétérogènes 615 4$asociology 615 4$aeducation systems 615 4$aschool reform 615 4$aintegrated classroom 700 $aWinz-Wirth$b Kilian$01321246 701 $aFelouzis$b Georges$01302661 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910576800203321 996 $aRegards croisés sur la réforme du secondaire I à Neuchâtel$93034538 997 $aUNINA LEADER 03003oam 2200613 c 450 001 9910563191003321 005 20250513224746.0 024 7 $a10.3726/b13833 035 $a(CKB)5450000000174061 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/33062 035 $a(PH02)9783631752777 035 $a(oapen)doab33062 035 $a(EXLCZ)995450000000174061 100 $a20240525h20181999 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aLangzeitarbeitslose und Erster Arbeitsmarkt$eEine kombinierte Strategie zur Erhöhung der Wiederbeschäftigungschancen$fBert Rürup, Martin Setzer, Roland Klopfleisch, Werner Sesselmeier 205 $a1st, New ed. 210 $aFrankfurt a.M$cPH02$d2018 210 $d2018, c1999 215 $a1 online resource (142 p.)$c, EPDF 225 0 $aSozialo?konomische Schriften$v16 300 $aPeter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 311 08$a3-631-75277-6 327 $aAus dem Inhalt: Ursachen der Langzeitarbeitslosigkeit - Analyse von bestehenden Bescha?ftigungsinitiativen - Ausgestaltung eines Lohnsubventionsmodells - Konzipierung einer Beratungs-, Betreuungs- und Vermittlungsagentur - Potentialabscha?tzungen. 330 $aArbeitslosigkeit und insbesondere Langzeitarbeitslosigkeit fu?hren in einer Erwerbsarbeitsgesellschaft zu einer sozialen Exklusion, da die individuellen Chancen und die gesellschaftliche Positionierung jedes einzelnen u?ber die Erwerbsarbeit definiert werden. Deshalb ist es nicht ausreichend, arbeitslose Bu?rger mit Lohnersatzleistungen zu versorgen. Bescha?ftigungspolitik sollte vielmehr darauf abzielen, Arbeitslosen mo?glichst schnell wieder zu Erwerbsarbeit zu verhelfen. Dieses Ziel wird in der Arbeit durch eine kombinierte Strategie zu erreichen versucht: Lohnsubventionen fu?r Langzeitarbeitslose werden mit individuell ausgerichteten nicht-materiellen Unterstu?tzungsmaßnahmen gekoppelt. Die damit erreichbaren Angebots- und Nachfragepotentiale werden mit Hilfe der Sozialhilfestatistik und internationaler Vergleiche abgescha?tzt. 606 $aLabour economics$2bicssc 606 $aWelfare economics$2bicssc 610 $aARBEITSMARK 610 $aArbeitsmarkt 610 $aEine 610 $aErhöhung 610 $aErster 610 $akombinierte 610 $aLangzeitarbeitslose 610 $aSetzer 610 $aStrategie 610 $aWiederbeschäftigungschancen 615 7$aLabour economics 615 7$aWelfare economics 700 $aSetzer$b Martin$4auth$01283274 702 $aRu?rup$b Bert$4edt 702 $aSetzer$b Martin$4aut 702 $aKlopfleisch$b Roland$4aut 702 $aSesselmeier$b Werner$4aut 801 0$bPH02 801 1$bPH02 906 $aBOOK 912 $a9910563191003321 996 $aLangzeitarbeitslose und Erster Arbeitsmarkt$93019094 997 $aUNINA