LEADER 05511oam 2200913 c 450 001 9910563100603321 005 20260102090118.0 010 $a9783847417040 010 $a3847417045 024 3 $a9783847417040 035 $a(CKB)5350000000011716 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/81530 035 $a(MiAaPQ)EBC30196520 035 $a(Au-PeEL)EBL30196520 035 $a(Perlego)3471602 035 $a(Verlag Barbara Budrich)9783847417040 035 $a(OCoLC)1312674051 035 $a(EXLCZ)995350000000011716 100 $a20260102d2022 uy 0 101 0 $ager 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aSolidarität und Krise $eSozialpädagogische Perspektiven auf Herausforderungen unter krisenhaften Bedingungen /$fSilke Jakob, Nikias Obitz, Carsten Schröder, Anne van Rießen, Julia Hahmann, Hanna Lichtenberger 205 $a1st ed. 210 $aLeverkusen$cVerlag Barbara Budrich$d2022 215 $a1 electronic resource (120 p.) 311 08$a9783847425571 311 08$a3847425579 327 $aEinleitung: Solidarität und Krise ? Sozialpädagogische Perspektiven und ihre Herausforderungen unter den aktuellen Corona Bedingungen Jan Nicolas: ?Doing Ordnungspartnerschaft (while doing Corona Crisis)? ? Eine ethnographische Studie der polizeilichen Ordnungsssicherung in der Krise Carsten Schröder & Nikias Obitz: Kindheit und politische Subjektivität in gesellschaftlichen Konfliktverhältnissen Liska Sehnert & Anne van Rießen: Alter(n) im Zeichen der Coronapandemie. Solidarität als Chance für gesellschaftliche Teilhabe Jennifer Hübner: Zweckentfremdung Solidarität?! Paradoxien und Potentiale zu Jugendlichen und Jugendarbeit in der Krise Julia Hahmann: Freundschaftszentrierte Care-Praktiken: Solidarische Arrangements als Ausweg aus der ?crisis of care?? Burçin Ladberg: Sozialpädagogische Familienhilfe unter den Bedingungen der Corona-COVID-19-Pandemie: Zur Lage von Familienhelfer*innen und zur Lage von betreuten Familien Sarah Lichtenberger & Jörn de Haen: Schule im Krisenmodus ? Homeschooling als bewährtes Konzept an der web-individualschule in Bochum Ahmad Hosseinizadeh: Diversitätsbewusst, international und offen? Die deutschen Hochschulen und die Frage der Solidarität mit den ausländischen Studierenden in Zeiten der Corona-Pandemie 330 $aKrisenzeiten sind schwierig, bergen aber auch Herausforderungen für Individuen und Gesellschaft, die nicht nur negative Konsequenzen haben müssen. Krisen können ein positives Potenzial entwickeln und als Wendepunkt, als Anlass zur Neu- und Umorientierung fungieren. Damit dies gelingt, ist in besonderem Maße Solidarität erforderlich: Gemeinsame Probleme müssen kollektiv bearbeitet, individuelle Interessen zum Schutz anderer zurückgestellt werden. Von diesem Verständnis ausgehend blickt der Sammelband aus sozialpädagogischer Perspektive auf die Coronakrise und darüber hinaus: Was macht die Krise mit uns als Gesellschaft? In welcher Weise sind spezifische Gruppen betroffen und wie gehen sie damit um? Welche Auswirkungen hat die Krise auf individueller Ebene? Die Beiträge beleuchten Herausforderungen und Probleme, aber auch Lösungsansätze. Times of crisis are difficult times. They hold challenges for individuals and society, but they do not have to have exclusively negative consequences. Crises can develop a positive potential and act as a turning point, an occasion for reorientation and change. For this to succeed, solidarity is particularly necessary: crises can rarely be overcome alone, common problems must be dealt with collectively, individual interests must be put aside to protect others. Starting from this understanding, the volume looks at the Corona crisis: What is the crisis doing to us as a society? In what ways are specific groups affected and how do they deal with it? What are the effects of the crisis at the individual level? The contributions shed light on challenges and problems, but also on approaches to solutions. 606 $aCovid-19 606 $aCorona 606 $asocio-educational perspectives 606 $acare 606 $achildhood 606 $aKindheit 606 $aJugend 606 $ayouth 606 $aFamilie 606 $afamily 606 $ahigher education 606 $aHochschule 606 $aisolation 606 $aIsolation 606 $achallenges 606 $aHerausforderungen 606 $apractices 615 4$aCovid-19 615 4$aCorona 615 4$asocio-educational perspectives 615 4$acare 615 4$achildhood 615 4$aKindheit 615 4$aJugend 615 4$ayouth 615 4$aFamilie 615 4$afamily 615 4$ahigher education 615 4$aHochschule 615 4$aisolation 615 4$aIsolation 615 4$achallenges 615 4$aHerausforderungen 615 4$apractices 702 $aJakob$b Silke$cDr.$4edt 702 $aObitz$b Nikias$cDr.$4edt 702 $aSchröder$b Carsten$cProf. Dr.$4ctb 702 $avan Rießen$b Anne$cProf. Dr.$4ctb 702 $aHahmann$b Julia$cDr.$4ctb 702 $aLichtenberger$b Hanna$4ctb 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910563100603321 996 $aSolidarita?t und Krise$94413355 997 $aUNINA