LEADER 02382oam 2200541 c 450 001 9910563069603321 005 20240525094506.0 024 7 $a10.3726/b12136 035 $a(CKB)4340000000238792 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/32314 035 $a(PH02)9783954792023 035 $a(EXLCZ)994340000000238792 100 $a20240525d1989 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 14$aDie Lerntheorie P. Ja. Gal'perins und ihre Anwendbarkeit im Fremdsprachenunterricht$fHildegard Bock 205 $a1st, New ed. 210 $aFrankfurt a.M$cPH02$d1989 215 $a1 online resource (374 p.)$c, EPDF 225 0 $aSlavistische Beitra?ge$v239 300 $aPeter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 311 $a3-95479-202-8 327 $aDie historische Einbettung der Theorie GAL'PERINs: Vom Positivismus zum Marxismus - GAL'PERINs Theorie der etappenweisen Ausbildung geistiger Handlungen - Die Theorie GAL'PERINs im Fremdsprachenunterricht - Einige Experimente im Fremdsprachunterricht - Auswertung 330 $aGegenstand der vorliegenden Arbeit bilden die von P. J. Gal'perin entwickelte Lerntheorie, die Theorie der etappenweisen Ausbildung geistiger Handlungen, und ihre Anwendung bzw. Anwendungsexperimente im Fremdsprachenunterricht. Gal'perin geho?rt zu jeder Gruppe von Wissenschaftlern, welche als 'Kulturhistorische Schule' bekannt geworden ist. Durchsuchbare elektronische Faksimileausgabe als PDF. Digitalisiert im Rahmen des DFG-Projektes Digi20 in Kooperation mit der BSB Mu?nchen. 606 $aLanguage$2bicssc 610 $aAnwendbarke 610 $aAnwendbarkeit 610 $aBock 610 $aExteriorisierung 610 $aFremdsprachenunterricht 610 $aihre 610 $aInteriorisierung 610 $aKulturhistorische Schule 610 $aLerntheorie 610 $aperins 610 $astalinistische Ära 610 $avormaxistische Materialisten 615 7$aLanguage 700 $aBock$b Hildegard$4aut$01291806 801 0$bPH02 801 1$bPH02 906 $aBOOK 912 $a9910563069603321 996 $aDie Lerntheorie P. Ja. Gal'perins und ihre Anwendbarkeit im Fremdsprachenunterricht$93021946 997 $aUNINA