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200 00$aOrganisatorische Gestaltung und Informationsmanagement in der lernenden Unternehmung$eBausteine eines Managementkonzeptes organisationalen Lernens$fRoland Gabriel, Frauke Streubel
205   $a1st, New ed.
210   $aFrankfurt a.M$cPH02$d2018
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300   $aPeter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
311 08$a3-631-75510-4 
327   $aAus dem Inhalt: Abgrenzung der Aufgabenfelder organisatorische Gestaltung und Informationsmanagement - Der Zusammenhang zwischen unternehmensexternem und -internem Wandel sowie organisationalem Lernen - Theoretischer Bezugsrahmen fu?r die Ableitung von Anforderungen an die organisatorische Gestaltung und das Informationsmanagement in der lernenden Unternehmung - Entwicklung konkreter Anforderungen an die beiden Aufgabenfelder.
330   $a«Unternehmungen mu?ssen lernen!» - ein vieldiskutiertes Schlagwort der aktuellen Managementliteratur. Meist bleibt jedoch unklar, was konkret unter organisationalem Lernen zu verstehen ist. Zahlreiche theoretische Defizite erschweren sowohl die wissenschaftliche Rezeption als auch die Umsetzung in die Praxis. Fu?r beide Bereiche bietet die Arbeit wichtige Impulse. Sie pra?zisiert zuna?chst das Pha?nomen des organisationalen Lernens und zielt sodann darauf ab, den Beitrag des Informationsmanagements zur Fo?rderung organisationalen Lernens in der Unternehmung aufzuzeigen. Dabei erfolgt die Konzeptionalisierung des Zusammenhangs zwischen organisationalem Lernen und Informationsmanagement u?ber den Zwischenschritt der organisatorischen Gestaltung, die deshalb - neben dem Informationsmanagement - als zweites Aufgabenfeld untersucht wird.
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