LEADER 03352nam 22006733 450 001 9910557708303321 005 20260928143941.0 010 $a80-210-9754-X 024 $ahttps://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9754-2020 035 $a(CKB)4100000012793610 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80528 035 $a(MiAaPQ)EBC6913593 035 $a(CEEOL)1111158 035 $a(Au-PeEL)EBL6913593 035 $a(OCoLC)1305840261 035 $a(ceeol)ceeol1111158 035 $a(oapen)80528 035 $a(EXLCZ)994100000012793610 100 $a20251017d2020 uy 0 101 0 $acze 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aMýty – omyly – nepravdy $eO „chibách“ ve vzdělávání a pedagogice 205 $a1st ed. 210 $cMasaryk University Press$d2020 210 1$aBrno :$cMasaryk University Press,$d2020. 210 4$d©2020. 215 $a1 electronic resource (116 p.) 225 1 $aReflexe$v5 311 08$a80-210-9753-1 327 $aIntro -- OBSAH -- PŘEDMLUVA (Tomáš Janík) -- ŠKOLA TO ZAŘÍDÍ… Přání, touhy a požadavky adresované škole (Hans-Ulrich Grunder) -- NON SCHOLAE, SED VITAE DISCIMUS Proč ne? Et scholae et vitae discimus (Ludwig Haag) -- TEDY HEZKY TISKNĚTE ANEB DÁT SLOVO DĚTEM K problému recepce Freinetovy pedagogiky (Hans-Ulrich Grunder) -- CO SE V MLÁDÍ NAUČÍŠ, VE STÁŘÍ JAKO KDYŽ NAJDEŠ ANEB CO SE HONZÍK NENAUČIL, TO SE UŽ HONZA NENAUČÍ K výchovnému potenciálu přísloví (Philipp Gonon) -- LEARNING BY DOING Ke genezi jednoho pedagogického hesla (Michael Knoll) -- NENÍ ZAPOTŘEBÍ VŠECHNO VĚDĚT, STAČÍ KDYŽ VÍTE, KDE TO NAJDETE (Karl-Heinz Dammer) -- ZÁLEŽÍ NA UČITELI… Úvahy nad pedagogickým klišé (Ewald Terhart) -- DOSLOV (Hans-Ulrich Grunder a Tomáš Janík). 330 $aTitle in English: Mythos – misunderstandings – fallacies: On failures in education and pedagogy. The book is the translation from Mythen – Irrtümer – Unwahrheiten: Essays über das „Valsche“ in der Pädagogik edited by H. U. Grunder (Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2017). It includes seven essays written by authors from Germany and Switzerland. They strive for profound understanding of issues as upbringing, education, school, teachers, students, teaching and learning. 410 0$aReflexe 517 3 $aMýty – omyly – nepravdy 517 3 $aMýty – omyly – nepravdy 606 $aEducational: English language: reading & writing skills$2bicssc 610 $aupbringing 610 $aeducation 610 $aschool 610 $ateachers 610 $astudents 610 $ateaching and learning 615 7$aEducational: English language: reading & writing skills 700 $aJaník$b Tomáš$01220730 701 $aDammer$b Karl-Heinz$01295505 701 $aGonon$b Philipp$01852141 701 $aGrunder$b Hans-Ulrich$01852142 701 $aHaag$b Ludwig$01852143 701 $aKnoll$b Michael$01227780 701 $aTerhart$b Ewald$01852144 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910557708303321 996 $aMýty – omyly – nepravdy$94446888 997 $aUNINA