LEADER 04983 am 2201045 n 450 001 9910313027803321 005 20180622 010 $a2-7535-6410-8 024 7 $a10.4000/books.pur.60374 035 $a(CKB)4100000007810515 035 $a(FrMaCLE)OB-pur-60374 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/52139 035 $a(PPN)235359963 035 $a(EXLCZ)994100000007810515 100 $a20190305j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 12$aL?apprentissage de la langue écrite $eApproche cognitive /$fNathalie Marec-Breton, Anne-Sophie Besse, Fanny De La Haye, Nathalie Bonneton-Botté, Emmanuelle Bonjour 210 $aRennes $cPresses universitaires de Rennes$d2018 215 $a1 online resource (318 p.) 311 $a2-7535-0786-4 330 $aComment les enfants apprennent-ils à lire et à écrire ? D?où proviennent les difficultés observées ? Comment les prévenir ou les enrayer ? Ces questions passionnantes et d?actualité sur le plan de la politique nationale et européenne se sont rapidement muées en sujet de polémiques. Leur mise en avant médiatique a pu laisser penser qu?il existait des ruptures au sein de la communauté scientifique. Un colloque intitulé « Approche cognitive de l?apprentissage de la langue écrite » (Rennes, octobre 2006) avait pourtant permis de montrer une cohésion et une collaboration fécondes entre les nombreux chercheurs français et étrangers qui y participaient. Suite à ce constat, nous souhaitions présenter les avancées récentes de la communauté scientifique internationale dans le domaine de l?apprentissage des procédures de lecture (de l?identification des mots à la compréhension des textes écrits) et de productions des mots écrits (du geste graphique au code orthographique). À travers cette collaboration, le lecteur découvrira que ces avancées s?articulent autour de deux grands axes de recherche qui organisent la structure de l?ouvrage : d?une part, la nature des unités linguistiques prises en compte à l?écrit et d?autre part, les traitements impliqués dans l?installation des procédures de lecture-écriture. 606 $aPsychology, Developmental 606 $aéducation 606 $aécriture 606 $apédagogie 606 $aapprentissage 610 $apédagogie 610 $aécriture 610 $aéducation 610 $aapprentissage 615 4$aPsychology, Developmental 615 4$aéducation 615 4$aécriture 615 4$apédagogie 615 4$aapprentissage 700 $aBerthiaume$b Rachel$01301763 701 $aBesse$b Anne-Sophie$01301764 701 $aBiot-Chevrier$b Catherine$01301765 701 $aBonjour$b Emmanuelle$01301766 701 $aBonneton-Botté$b Nathalie$01301767 701 $aBonnneton-Botté$b Nathalie$01301768 701 $aBosse$b Marie-Line$01301769 701 $aBoukadida$b Nahed$01284395 701 $aBouton$b Sophie$01301770 701 $aCasalis$b Séverine$01301771 701 $aChartrel$b Estelle$01301772 701 $aColé$b Pascale$01301773 701 $aComblain$b Annick$01301774 701 $aDaigle$b Daniel$01301775 701 $aDa Silva Leme$b Maria Isabel$01301776 701 $aDemont$b Elisabeth$01284400 701 $aDe La Haye$b Fanny$01301777 701 $aDoignon-Camus$b Nadège$01301778 701 $aDompnier$b Benoit$01301779 701 $aEcalle$b Jean$01284404 701 $aFantauzzi$b Alessandra$01301780 701 $aGombert$b Jean-Émile$0683226 701 $aHupet$b Michel$01284431 701 $aJaniot$b Marion$01301781 701 $aLargy$b Pierre$01301782 701 $aLefrançois$b Pascale$01301783 701 $aLeuwers$b Christel$01301784 701 $aMaaouia$b Abdallah$0269649 701 $aMagnan$b Annie$01284411 701 $aMarec-Breton$b Nathalie$01301785 701 $aMetz-Lutz$b Marie-Noëlle$01286812 701 $aNicolay$b Anne-Catherine$01301786 701 $aNithart$b Christelle$01301787 701 $aPoncelet$b Martine$01301788 701 $aSchelstraete$b Marie-Anne$01301789 701 $aSimoës-Perlant$b Aurélie$01301790 701 $aValdois$b Sylviane$01301791 701 $aVan Reybroeck$b Marie$01301792 701 $aVidigal De Paula$b Fräulein$01301793 701 $aVinter$b Annie$01301794 701 $aZagar$b Daniel$01284423 701 $aMarec-Breton$b Nathalie$01301785 701 $aBesse$b Anne-Sophie$01301764 701 $aDe La Haye$b Fanny$01301795 701 $aBonneton-Botté$b Nathalie$01301767 701 $aBonjour$b Emmanuelle$01301766 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910313027803321 996 $aL?apprentissage de la langue écrite$93026009 997 $aUNINA LEADER 04714nam 2201117z- 450 001 9910557353203321 005 20220111 035 $a(CKB)5400000000042358 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/77164 035 $a(oapen)doab77164 035 $a(EXLCZ)995400000000042358 100 $a20202201d2021 |y 0 101 0 $aeng 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aMinimally Invasive Urological Procedures and Related Technological Developments 210 $aBasel, Switzerland$cMDPI - Multidisciplinary Digital Publishing Institute$d2021 215 $a1 online resource (142 p.) 311 08$a3-0365-2708-7 311 08$a3-0365-2709-5 330 $aThe landscape of minimally invasive urological intervention is changing. A lot of new innovations and technological developments have happened over the last 3 decades. Laparoscopy and robotic surgery have revolutionised kidney and prostate cancer treatment, with more minimally invasive procedures now being carried out than ever before. At the same time, technological advancements and the use of laser have changed the face of endourology. Several new innovative treatments are now commonplace for benign prostate enlargement (BPE). Management of prostate cancer now involves procedures such as robotic prostatectomy, brachytherapy, radiotherapy, cryotherapy and HIFU. Robotic partial nephrectomy and cryotherapy have changed the face of renal cancer. En-bloc resection of bladder cancer is challenging the traditional management of non-muscle invasive bladder cancer and becoming commonplace, while robotic cystectomy is also gaining popularity for muscle invasive bladder cancer. Newer surgical intervention related to BPE includes laser (holmium, thulium and green light), water-based treatment (Rezum, Aquablation) and other minimally invasive procedures such as prostate artery embolisation (PAE) and Urolift. Endourological procedures have incorporated newer laser types and settings such as moses technology, disposable ureteroscopes (URS) and minimisation of percutaneous nephrolithotomy (PCNL) instruments. All these technological innovations and improvements have led to shorter hospital stay, reduced cost, potential reduction in complications and improvement in the quality of life (QoL). 606 $aMedicine and Nursing$2bicssc 606 $aSurgery$2bicssc 610 $aacute kidney injury 610 $aAI 610 $aartificial intelligence 610 $abladder cancer 610 $aCEUS 610 $achronic pelvic pain syndrome 610 $achronic prostatitis 610 $acontrast-enhanced ultrasound 610 $adecision making 610 $adiabetes mellitus 610 $adrinking water 610 $aEHS 610 $aendourology 610 $aESWT 610 $aextracorporeal shockwave therapy 610 $afertility 610 $aHo:YAG laser 610 $aholmium 610 $ahydronephrosis 610 $aIIEF-5 610 $aimage quality 610 $akidney calculi 610 $akidney stone disease 610 $akidney stones 610 $alaser 610 $alaser fiber 610 $alaser lithotripsy 610 $alithotripsy 610 $amachine learning 610 $ametabolic syndrome 610 $amineral composition 610 $amineral water 610 $aMoses 610 $anephrolithiasis 610 $anephrostomy 610 $aNIH-CPSI 610 $apartial nephrectomy 610 $aPCNL 610 $apediatric urology 610 $apercutaneous nephrolithotomy 610 $apredictor factors 610 $aprostate cancer 610 $aQoL 610 $aquality of life 610 $arenal cell carcinoma 610 $arenal tumour 610 $arenal ultrasound 610 $areproductive urology 610 $aRIRS 610 $asingle site surgery 610 $asmall renal mass (3-5) 610 $asparkling water 610 $astill water 610 $asurvival 610 $asutureless 610 $aTFL 610 $athulium fiber laser 610 $aureteroscopy 610 $aurinary incontinence 610 $aurinary reflux 610 $aurolithiasis 610 $aurology 610 $aurosepsis 615 7$aMedicine and Nursing 615 7$aSurgery 700 $aSomani$b Bhaskar K$4edt$01296154 702 $aSomani$b Bhaskar K$4oth 906 $aBOOK 912 $a9910557353203321 996 $aMinimally Invasive Urological Procedures and Related Technological Developments$93023821 997 $aUNINA