LEADER 03720nam 22007575 450 001 996465553903316 005 20230222175555.0 010 $a3-642-29828-1 024 7 $a10.1007/978-3-642-29828-8 035 $a(CKB)3400000000085265 035 $a(SSID)ssj0000666548 035 $a(PQKBManifestationID)11456974 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000666548 035 $a(PQKBWorkID)10674231 035 $a(PQKB)10607362 035 $a(DE-He213)978-3-642-29828-8 035 $a(MiAaPQ)EBC3070910 035 $a(PPN)168315416 035 $a(EXLCZ)993400000000085265 100 $a20120514d2012 u| 0 101 0 $aeng 135 $aurnn#008mamaa 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aIntegration of AI and OR Techniques in Constraint Programming for Combinatorial Optimization Problems$b[electronic resource] $e9th International Conference, CPAIOR 2012, Nantes, France, May 28 - June 1, 2012, Proceedings /$fedited by Nicolas Beldiceanu, Narendra Jussien, Eric Pinson 205 $a1st ed. 2012. 210 1$aBerlin, Heidelberg :$cSpringer Berlin Heidelberg :$cImprint: Springer,$d2012. 215 $a1 online resource (XI, 409 p. 69 illus.) 225 1 $aTheoretical Computer Science and General Issues,$x2512-2029 ;$v7298 300 $aBibliographic Level Mode of Issuance: Monograph 311 $a3-642-29827-3 320 $aIncludes bibliographical references and index. 330 $aThis book constitutes the refereed proceedings of the 9th International Conference on Integration of AI and OR Techniques in Constraint Programming for Combinatorial Optimization Problems, CPAIOR 2012, held in Nantes, France, in May/June 2012. The 26 revised full papers presented were carefully reviewed and selected from 64 submissions. The papers are focused on both theoretical and practical, application-oriented issues in combinatorial optimization and feature current research with a special focus on inference and relaxation methods, integration methods, modeling methods, innovative applications of CP/AI/OR techniques, and implementation of CP/AI/OR techniques and optimization systems. 410 0$aTheoretical Computer Science and General Issues,$x2512-2029 ;$v7298 606 $aNumerical analysis 606 $aComputer science?Mathematics 606 $aDiscrete mathematics 606 $aAlgorithms 606 $aArtificial intelligence 606 $aOperations research 606 $aNumerical Analysis 606 $aDiscrete Mathematics in Computer Science 606 $aAlgorithms 606 $aArtificial Intelligence 606 $aOperations Research and Decision Theory 615 0$aNumerical analysis. 615 0$aComputer science?Mathematics. 615 0$aDiscrete mathematics. 615 0$aAlgorithms. 615 0$aArtificial intelligence. 615 0$aOperations research. 615 14$aNumerical Analysis. 615 24$aDiscrete Mathematics in Computer Science. 615 24$aAlgorithms. 615 24$aArtificial Intelligence. 615 24$aOperations Research and Decision Theory. 676 $a519.6/4 702 $aBeldiceanu$b Nicolas$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aJussien$b Narendra$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aPinson$b Eric$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 712 12$aInternational Conference on Integration of AI and OR Techniques in Constraint Programming for Combinatorial Optimisation Problems 906 $aBOOK 912 $a996465553903316 996 $aIntegration of AI and OR Techniques in Constraint Programming for Combinatorial Optimization Problems$9771927 997 $aUNISA LEADER 06245oam 2200829 c 450 001 9910557322203321 005 20260408080230.0 010 $a3-8309-9418-4 024 3 $a9783830994183 035 $a(CKB)5590000000538529 035 $a(Waxmann)9783830994183 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/74523 035 $a(oapen)doab74523 035 $a(EXLCZ)995590000000538529 100 $a20260408d2021 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aDigitalisation in Chemistry Education $eDigitales Lehren und Lernen an Hochschule und Schule im Fach Chemie /$fNicole Graulich, Johannes Huwer, Amitabh Banerji 205 $a1st, New ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2021 215 $a1 online resource (172 p.)$cdurchgehend vierfarbig 311 08$a3-8309-4418-7 327 $aVorwort zum DiCE-Tagungsband Abstracts Monique Meier, Lars-Jochen Thoms, Sebastian Becker, Alexander Finger, Erik Kremser, Johannes Huwer, Lena von Kotzebue, Till Bruckermann und Christoph Thyssen Digitale Transformation von Unterrichtseinheiten ? DiKoLAN als Orientierungs- und Strukturierungshilfe am Beispiel Low-Cost- Photometrie mit dem Smartphone Hanne Rautenstrauch Der Kerzenfahrstuhl 2.0 ? Ein Umsetzungsbeispiel aus dem Lehrprojekt ProMeC Vanessa Lang, Johann Seibert und Christopher W. M. Kay Digitally Embedded Tools (DET) zur Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer*innenbildung Liz Keiner, Heiko Barth und Nicole Graulich Umsetzung eines Laborpraktikums für Lehramtsstudierende während einer Pandemie ? ein Erfahrungsbericht Manuel Krug, Valerie Czok, Holger Weitzel, Wolfgang Müller und Johannes Huwer Gestaltungsparameter für Lehr-Lernszenarien mit Augmented-Reality-Anwendungen im naturwissenschaftlichen Unterricht ? ein Review Claudia Bohrmann-Linde und Diana Zeller Videos in der chemiedidaktischen Lehre ? von der Rezeption zur Produktion Sabrina Syskowski Digitales Lehr-Lern-Labor ?makeScience!? der PHKA Entwicklung hin zu einem digitalen Lehr-Lern-Labor Lukas Groos und Nicole Graulich Diagnose von Experimentierverhalten im Labor zur Erstellung zielgruppenorientierter digitaler Experimentierumgebungen Hilko Aljets und Thomas Waitz ARchitect ? Personalisierte Augmented Reality Apps ohne Programmierkenntnisse Julia Werthmüller und Markus Prechtl Erschließung des Konzepts Digitalität durch Internet-Challenges Ute Brinkmann, Ulla Stubbe und Markus Prechtl MINT-Berufsorientierung mit dem computerunterstützten DiSenSu-Tool Christof Probst, Dennis Wendt, Sarah Lukas und Johannes Huwer Mit Hilfe von Augmented Reality das Schalenmodell einführen und erarbeiten Diana Zeller und Claudia Bohrmann-Linde #medialab@home: Online-Fortbildungsreihe zum Einsatz digitaler Medien im Chemieunterricht Markus Prechtl Visuelles Storytelling mit einem Hybrid aus analoger Paper-Cut-Out- Technik und digitaler Comic-Gestaltung im Lehramt Chemie Rebecca Grandrath und Claudia Bohrmann-Linde E-Book-flankiertes Experimentalkonzept zu mikrobiellen Brennstoffzellen in der Sekundarstufe II Mats Kieserling und Insa Melle Wirkungen einer Tablet-basierten Lernumgebung zum Thema Stofftrennung ? eine Vergleichsstudie Amitabh Banerji und Lisa Bellin Lab@Home ? Chemieunterricht ganz in Distanz Autorinnen und Autoren 330 $aDie Digitalisierung hat große Teile unseres Alltags, aber auch der Wissenschaft verändert. In der Schule hat diese gesellschaftliche Transformation, nicht zuletzt durch die Corona-Pandemie katalysiert, nun verstärkt Fahrt aufgenommen, u.a. durch vermehrte Investitionen in die digitale Infrastruktur. Um einen Mehrwert für den Chemieunterricht generieren zu können, bedarf es didaktischer Konzepte. Dies betrifft einerseits Konzepte für den konkreten Einsatz digitaler Medien im Chemieunterricht, andererseits aber auch Konzepte für die Professionalisierung von Lehrkräften im Bereich der Digitalisierung. Solche didaktischen Konzepte wurden in der Chemiedidaktik in den letzten Jahren vermehrt entwickelt. In diesem Buch geben Autorinnen und Autoren aus über 20 verschiedenen Hochschulstandorten sowohl einen forschungs- als auch einen praxisbezogenen Einblick in Innovationen, wie die Potenziale der Digitalisierung und die damit verbundene Digitalität der Gesellschaft und der Fachwissenschaft Chemie für den Chemieunterricht nutzbar gemacht werden können. Die Idee zu diesem Band entstand im Anschluss an die deutschlandweit erste Onlinetagung zur Digitalisierung im Chemieunterricht (DiCE 2020), ausgerichtet von der gleichnamigen Arbeitsgruppe der GDCh Fachgruppe Chemieunterricht. 606 $aChemieunterricht 606 $aChemiedidaktik 606 $aDidakitk 606 $aMINT 606 $aNaturwissenschaftsunterricht 606 $anaturwissenschaftliches Lehren 606 $anaturwissenschaftliches Lernen 606 $aDiKoLAN 606 $aDigitalisierung 606 $aAugmented Reality 606 $aDigitalunterricht 606 $aDistanzunterricht 606 $aLehr-Lernkonzept 606 $aLehrkräftebildung 606 $aOnline Learning 606 $aVideoexperiment 606 $aInternet-Challenge 606 $aSchulpädagogik 615 4$aChemieunterricht 615 4$aChemiedidaktik 615 4$aDidakitk 615 4$aMINT 615 4$aNaturwissenschaftsunterricht 615 4$anaturwissenschaftliches Lehren 615 4$anaturwissenschaftliches Lernen 615 4$aDiKoLAN 615 4$aDigitalisierung 615 4$aAugmented Reality 615 4$aDigitalunterricht 615 4$aDistanzunterricht 615 4$aLehr-Lernkonzept 615 4$aLehrkräftebildung 615 4$aOnline Learning 615 4$aVideoexperiment 615 4$aInternet-Challenge 615 4$aSchulpädagogik 702 $aGraulich$b Nicole$4edt 702 $aHuwer$b Johannes$4edt 702 $aBanerji$b Amitabh$4edt 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910557322203321 996 $aDigitalisation in Chemistry Education$92826990 997 $aUNINA