LEADER 04986oam 2200733 c 450 001 9910557302103321 005 20260202090927.0 010 $a3-8309-9458-3 024 3 $a9783830994589 035 $a(CKB)5600000000027657 035 $a(Waxmann)9783830994589 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/72867 035 $a(oapen)doab72867 035 $a(EXLCZ)995600000000027657 100 $a20260202d2021 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aSchule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie: Nichts gelernt? /$fDetlef Fickermann, Benjamin Edelstein, Julia Gerick, Kathrin Racherbäumer 205 $a1st, New ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2021 215 $a1 online resource (176 p.) 225 0 $aDDS Die Deutsche Schule Beiheft$v18 311 08$a3-8309-4458-6 327 $aEDITORIAL Detlef Fickermann, Benjamin Edelstein, Julia Gerick & Kathrin Racherbäumer Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie: Nichts gelernt? EMPIRISCHE BEFUNDE ZU DEN SCHULSCHLIESSUNGEN IM FRÜHJAHR 2020 Tobias Böttger & Klaus Zierer Effekte der pandemiebedingten Schulschließungen im Frühjahr 2020 auf fachlich-kognitive Leistungen von Schüler*innen im In- und Ausland. Ein narratives Review Christoph Helm, Stephan Gerhard Huber & Alexandra Postlbauer Lerneinbußen und Bildungsbenachteiligung durch Schulschließungen während der Covid-19-Pandemie im Frühjahr 2020. Eine Übersicht zur aktuellen Befundlage Christoph Weber, Christoph Helm & David Kemethofer Bildungsungleichheiten durch Schulschließungen? Soziale und ethnische Disparitäten im Lesen innerhalb und zwischen Schulklassen Livia Jesacher-Rößler, Claudia Schreiner, Fred Berger, Christian Kraler, Susanne Roßnagl & Wolfgang Hagleitner ?Schaffen wir das?? Einflüsse der Pandemie auf das Unsicherheitsgefühl von Schüler*innen am Übergang zwischen Sekundarstufe I und II DISKUSSION Marcel Helbig Lernrückstände nach Corona ? und wie weiter? Anmerkungen zu den aktuell debattierten bildungspolitischen Maßnahmen zur Schließung von Lernlücken Ewald Terhart Zukunftsthemen der Schulforschung 330 $aDas Buch schließt an das im Juni 2020 erschienene 16. Beiheft ?Langsam vermisse ich die Schule ?? ? Schule während und nach der Corona-Pandemie sowie das im Januar 2021 erschienene 17. Beiheft Schule während der Corona-Pandemie ? Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld an. Den Schwerpunkt des Beihefts bilden Beiträge zu den Auswirkungen des eingeschränkten Schulbetriebes im zweiten Schulhalbjahr 2019/20: Auf zwei Übersichtsbeiträge, die nationale und internationale Befunde zu Lernrückständen von Schüler*innen und deren Zusammenhang mit sozioökonomischen Hintergrundmerkmalen zusammentragen, folgen zwei empirische Beiträge, in denen Ergebnisse aus Längsschnittstudien präsentiert werden. Der zweite Teil des Beihefts blickt über den unmittelbaren Horizont der Pandemie hinaus und gibt Anregungen für Schulpolitik und Schulforschung: Ein Beitrag diskutiert mögliche Maßnahmen zur mittel- und langfristigen Schließung pandemiebedingter Lernlücken, der andere skizziert Themen, denen sich die Schulforschung in Zukunft verstärkt widmen sollte. Das Beiheft richtet sich damit insbesondere an diejenigen, die Maßnahmen zur Bewältigung der Folgen der Schulschließungen für Kinder und Jugendliche konzipieren und durchführen, an diejenigen, die weitergehende Vorhaben im Bereich der (empirischen) Schul- und Bildungsforschung planen oder fördern, an thematisch Interessierte aus der Bildungspolitik, der Bildungsadministration und aus den Schulen sowie natürlich auch an eine bildungspolitisch interessierte Öffentlichkeit. 606 $aSchulpolitik 606 $aCorona 606 $aCovid 19 606 $aUnterricht 606 $aLehrer 606 $aGerechtigkeit 606 $aPandemie 606 $aBenachteiligung 606 $aBund-Länder-Programm 606 $aBildung 606 $aLernrückstände 606 $aSchulpädagogik 606 $aBildungsmanagement 615 4$aSchulpolitik 615 4$aCorona 615 4$aCovid 19 615 4$aUnterricht 615 4$aLehrer 615 4$aGerechtigkeit 615 4$aPandemie 615 4$aBenachteiligung 615 4$aBund-Länder-Programm 615 4$aBildung 615 4$aLernrückstände 615 4$aSchulpädagogik 615 4$aBildungsmanagement 702 $aFickermann$b Detlef$4edt 702 $aEdelstein$b Benjamin$4edt 702 $aGerick$b Julia$4edt 702 $aRacherbäumer$b Kathrin$4edt 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910557302103321 996 $aSchule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie: Nichts gelernt$94377294 997 $aUNINA