LEADER 01891nam 2200385z- 450 001 9910557279103321 005 20230221131857.0 010 $a9786586221664 035 $a(CKB)5590000000523630 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/71006 035 $a(EXLCZ)995590000000523630 100 $a20202107d2019 |y 0 101 0 $apor 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aObjetivos humanísticos, conteúdos científicos$econtribuições da história e da filosofia da Ciência para o ensino de Ciências 210 $cSciELO Books - EDUEPB$d2019 215 $a1 electronic resource (384 p.) 311 $a85-7879-579-2 330 $aO livro pre­tende apresentar novos elementos para a pesquisa em História e Filosofia da Ciência no Ensino de Ciências. Os trabalhos trazem novas questões filosóficas sobre os modelos e narrativas das ciências; os pressupostos culturais dos experimen­tos e teorias científicas e sua relação com o ensino; e, de maneira inversa, como as teorias e pressupostos científicos estão presentes na cultura e na divulgação de conhecimentos. 517 $aObjetivos humanísticos, conteúdos científicos 517 $aObjetivos humanísticos, conteúdos científicos 606 $aTeaching of students with English as a second language (TESOL)$2bicssc 610 $aTeaching of a specific subject 615 7$aTeaching of students with English as a second language (TESOL) 700 $aSilva$b Ana Paula Bispo da$4edt$01330859 702 $aMoura$b Breno Arsioli$4edt 702 $aSilva$b Ana Paula Bispo da$4oth 702 $aMoura$b Breno Arsioli$4oth 906 $aBOOK 912 $a9910557279103321 996 $aObjetivos humanísticos, conteúdos científicos$93039985 997 $aUNINA